课堂练习阅读下文,完成l7—21题。(17分)藏在木桩中的椅子张丽钧正文略17．请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。(3分)作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是_______________。文章引用这个故事的作用是___________________________。(4分)20．品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。(3分)精巧玲珑的小椅子，藏在呆头呆脑的木桩里。请谈谈你从这则故事中获得的启示。(4分)参考答案：17．用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。18．“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡府的事物做出非凡的解读。19．胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。20．这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。(意思对即可)21．本题是开放性试题，回答能扣住文本，清晰地阐释自已的观点，言之成理即可。示例：①生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活因我们的熟视无睹而变得平庸。我们若能时时以新鲜的目光和灵动的心去看待平凡的生活，勤于实践，勇于创造，生活就会充满诗情与画意。②如果我们在做每一件事之前，能做好充分的准备工作，先用心观察、研究，考虑成熟之后再实施，成功的几率就更大，也就会把事情做得更完美。课后作业阅读下文,完成13一16题。(14分)今天你“低碳”了吗戎戒正文略13．本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么?(3分)第③段中连举三个例子，是为了说明_________________________________(2分)文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4分)说明方法()作用：_________________________________说明方法()作用：_________________________________【材料链接】中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报，2010年“六•五”世界环境日中国主题为“低碳减排•绿色生活”，号召公众从我做起,为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。16．(1)结合原文，用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。(2分)(2)请你为“六•五”世界环境日写一条倡导“低碳生活”的宣传标语。(3分)参考答案：13．倡导人们做“低碳生活”的践行者。14．低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。15．作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。举例子。用生活中常见的例子来,具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。(写出其中两种即可)16．(1)减少温室气体(以二氧化碳为主)的排放。(意思对即可)(2)示例：①清爽地球靠大家，低碳走进你我他。②少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。③低碳走进千万家，节能环保我参加。学习总结不足：1、答题不够完整；2、对“词语”的理解有所欠缺，应加强学习修辞的表达效果以培养语感；3、开放性试题答题方面可增添一些文采学生签名教师签名家长签名