一，你能提出哪些数学问题？一共有多少朵花？面积一共是多少平方米？8×198×（12+7）8×12+8×7二．=1\*Arabic1，结合图形和算式，你有什么发现？2，和你的4人小组同学讨论，分享你的想法。第一种算法，把两个图形分开算面积。×+一分为二数形结合，加上动作第二种算法，把两个图形合成一个图形计算面积。+×合二为一竖着看这三个算式组成的图形像什么？塔尖一个乘法。塔底算三次。当合成一个图形后，长是？宽是？写出算式是？8×19。表示？第二个图你能写出乘法算式吗？三．如果从这三种方法里选择一种方法进行计算，你会选择哪种方法？看来每个人都有自己的理解。但有同学提到一个非常重要的想法。能合起来算最好。尽量算塔尖。四，通过计算，同学们有什么新的认识？比较这些算式有什么相同点和不同点？意义相同结果相同运算五，刚才我们又认识了不一样的乘法分配率，用你的语言来说说乘法分配律究竟是怎么样的？六，一起来读读乘法分配率和它的字母表达式。其他老师就乘法分配律遍了一个小故事，你们想看吗？我们一起来来看看能不能帮助你理解乘法分配律。七，计算，先思考，说思路，再动笔。八．写出算式，讲思路。明道理九，小结本课内容，谈收获。