《护理学基础》精品课程实训指导（四）口腔护理本课的重点、难点：1、口腔护理的用物准备2、漱口液的种类及作用3、外用药的种类及作用4、口腔护理的操作步骤及操作中的注意事项教学目标：1、掌握特殊口腔护理的用物准备2、能正确说出特殊口腔护理中的漱口液的种类及作用。3、能正确归纳特殊口腔疾患用药的种类及作用。3、通过教师示教特殊口腔护理，使学生初步熟悉口腔护理的操作方法，正确掌握十六个棉球的擦拭顺序，并能模仿。4、操作中能注意掌握操作要点及注意事项。5、通过练习及考核，学生能熟练掌握特殊口腔护理的操作方法。6、要求学生操作过程中态度认真、注意病人沟通与交流。实验主要器材：1、口腔护理用物2、模拟病房及床单位主要教学内容：1、讲授用物准备、操作注意事项2、示教口腔护理分解操作：十六个棉球的擦拭顺序、检查口腔的方法、绞棉球的方法及口腔疾患的上药方法3、示教特殊口腔护理的操作流程，学生通过看教师示教，能初步熟悉操作流程，基本掌握操作中的要点4、老师指导、带教操作，学生练习5、考核学生掌握情况主要教学内容：特殊口腔护理【评估】1、病人的病情。2、病人口腔内的卫生状况。3、病人的自理能力、心理反应及合作程度。【计划】1、用物准备：（1）口腔护理包（2）常用漱口水1）生理盐水：清洁口腔，预防感染2）朵贝尔溶液（复方硼酸溶液）：抑菌，除臭3）1－3％过氧化氢溶液：抗菌除臭，口腔感染有溃烂坏死4）2－3％硼酸溶液：防腐，抑菌5）1－4％碳酸氢钠溶液：碱性，抑制真菌感染6）0.02％呋喃西林溶液：广谱抗菌（GG），清洁口腔7）0.1％醋酸溶液：用于铜绿假单胞菌（绿脓杆菌）感染8）0.08％甲硝唑溶液（口泰）：用于厌氧菌感染（3）外用药1）液状石蜡：口唇干裂2）锡类散、冰硼散、西瓜霜等：口腔溃疡2、环境准备：安静、整洁【实施】1、操作步骤：1）携用物至床旁2）核对床号、姓名并解释3）协助侧卧，铺巾置弯盘，4）湿润口唇棉球1，漱口5）观察口腔*（压舌板、手电筒、张口器、拉舌钳的使用）6）义齿的处理*7）擦洗口腔左侧外齿面2－右侧外齿面3－左上内齿面4－左上咬合面5－左下内齿面6－左下咬合面7－左侧颊部8－右上内齿面9－右上咬合面10－右下内齿面11－右下咬合面12－右侧颊部13－硬腭14－舌面15－口唇168）漱口，检查，涂药9）安置舒适体位，整理床单位，处理用物2、注意事项：1）擦洗动作轻柔，血管钳勿触及牙龈，对凝血功能差的病人，防止碰伤粘膜及牙龈2）昏迷病人注意事项：禁忌漱口；张口器从臼齿处放入；擦洗时血管钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留口腔内，引起窒息；棉球不可过湿，防止误吸3）传染病人用物按消毒隔离原则处理【评价】1、病人感到清洁、舒适、无刺激2、病人及家属学会口腔清洁和保健的方法3、口腔感染减轻或痊愈