小学语文五年级教案——?古诗两首?教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字。理解生字组成的词语。3.能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的感情。4.凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学重点：理解诗句意思。教学难点：感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学时间：两课时第一课时9.11一、揭示课题二、初读课文1.教师读课文，学生感知课文。2.学生自读课文，学习生字词。3.检查自学情况。〔1〕指名读，注意音韵节奏。〔2〕生字词。燃烧千捶万击墨梅乾坤三、学习?石灰吟?1.指名读。2.理解诗句的意思。〔1〕逐字逐句的理解。捶：敲打。击：撞击。假设：好象。等闲：平常事。人间：人世间。〔2〕说说阵首诗的意思。3.看图想象意境，体会感情。教师启发：山石承受千捶万击以及烈火燃烧的情景是什么样的？作者见此情景有什么表现，会怎么想、怎么说、怎么做呢？4.指导朗读。5.小结。四、总结学法，自学?墨梅?1.总结?石灰吟?的学习方法。〔1〕理解字词。〔2〕说说诗意。〔3〕看图想象。〔4〕朗读体会。2.学生自学，教师巡视指导。3.师生讨论。〔1〕理解字词。吾：我。淡墨痕：素净雅洁。夸：夸赞。清气：清香之气。乾坤：天地。〔2〕指名说说诗意。〔3〕看图想象。〔4〕朗读体会。4.小结。五、作业感情朗读课文。第二课时9.12一、复习检查1.指名朗诵?古诗两首?。2.说说这两首诗的大意。二、背诵课文1.听录音，轻声朗读课文。2.看图朗读，体会诗歌的意境。3.自由练读，背诵。三、总结课文1.这两首诗分别抒发了作者什么样的感情？2.这两首诗在写作上有什么特点？四、教学生字词1.指导书写。2.学生描红。五、作业1.读一读，写一写。燃烧清白洗砚乾坤2.解释诗句。〔1〕千捶万击出深山，烈火燃烧假设等闲。〔2〕不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。内容总结〔1〕小学语文五年级教案——?古诗两首?教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文〔2〕小学语文五年级教案——?古诗两首?教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文〔3〕教师启发：山石承受千捶万击以及烈火燃烧的情景是什么样的〔4〕作者见此情景有什么表现，会怎么想、怎么说、怎么做呢〔5〕四、总结学法，自学?墨梅?1.总结?石灰吟?的学习方法