神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。又传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。袁隆平(1930.9.1-)。籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当今中国最著名的科学家”、“当代神农”、“米神”等。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。袁粱啃础灼挫尹懈宾廷氏萌亩偏穗痒烤吨菲菲大家有疑问的，可以询问和交流忧心忡忡心急如焚肆虐前无古人大相径庭无影无踪天涯海角小心翼翼痛哭流涕痛苦不堪辗转反侧喜出望外百劫千难劫后重生用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要讲了什么内容？课文讲了“世界杂交水稻之父”袁隆平从1964年到1975年这10多年里，顶着巨大压力，在十分艰苦的条件下，成功培育杂交水稻的事情。课文按什么顺序记叙的？先写了什么，再写了什么？奇思妙想立志攻坚他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。他决计解决中国人民的吃饭问题。两句话都阐明了袁隆平的决心，但第一句话引用了神农氏的传说，还运用了比喻的修辞手法，把科学的力量比作神鞭，把威胁人民生命安全的饥荒比作恶魔，突出了饥荒的严重性，表现了袁隆平忧国忧民的情怀。第二句语气比较平淡，没有第一句表达效果强。1、世界性大课题，国外专家的放弃和断言。但是，神农氏的子孙袁隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。这句话采用了比喻的修辞手法，把困难比作“硬骨头”，突出了这一任务的艰巨性，“偏偏”一词表现了袁隆平迎难而上的决心。2、时间长，历时十多年，寻找雄性不育的植株就花了六年之久。3、挫折多，“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神？当代神农氏我培养灵感有四个字，这就是知识+汗水。