PAGEPAGE4北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案教学目标：1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。2、感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。3、有感情地朗读重点句子、段落。学会通过重点词句理解人物的高尚品德和作者思想感情的阅读方法。教学重难点：教学重点：抓住关键词，体会文中重点句子的含义。把握文章的主要内容，体会袁隆平具有的崇高精神。教学难点：引导学生体会袁隆平具有的科学严谨、执著追求的精神。激发学生培养自己的疑心、勇于探索、创新的精神。教具准备：课前预习；搜集和课文有关的资料。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课同学们，传说在很古老很古老的时候，草和庄稼长在一起，人们分不清什么能吃，什么不能吃。我们的祖先炎帝--神农氏〔板书〕来到了人间。他造了一条神鞭，啪啪、啪啪，把地上长的各种树木花草都赶到大地一边，然后自己挨个挨个地尝，选出了人们可以吃的高粱、谷子、豆子和稻谷等五谷杂粮。后来他又创造了耒、耜，告诉人们如何耕种。神农氏的子孙，从此得以生存延续。同学们在预习了课文以后，知道当代神农氏指的是谁吗〔板书：袁隆平〕。人们究竟为什么称袁隆平为当代神农氏呢今天，我们就一起来学习这篇课文。5678内容总结〔1〕北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案教学目标：1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语〔2〕北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案北师大版六年级下册?当代神农氏?语文教案教学目标：1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语〔3〕学会通过重点词句理解人物的高尚品德和作者思想感情的阅读方法