小班穿衣服教案小班穿衣服教案15篇作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班穿衣服教案，欢迎大家分享。小班穿衣服教案1一、活动目标：1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的`方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。二、活动准备：1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。2、教学图片。3、布置娃娃家。三、活动过程：1、出示娃娃表演引出课题：〈1〉表演内容：我是红红，今天天气真好，太阳公公出来了，我也起床了，“妈妈!妈妈!妈妈去哪里了呢?我还没穿衣服呢!呜呜呜!妈妈快来!妈妈，快来帮我穿衣服!”〈2〉结合表演引导幼儿分析讨论：红红做得对吗?应该怎样做?2、看图片并启发幼儿讨论讲述：我们应该怎么样穿衣服?3、让幼儿练习正确穿衣服：〈1〉娃娃穿衣服。〈2〉给同伴穿衣服。〈3〉自己穿衣服。四、各领域中的渗透：1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。2、在美术活动中学习涂色：《漂亮的衣服》。五、生活中的渗透：在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。六、境中的渗透：在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。七、家庭中的渗透：家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱衣服。八、教育活动设计评价结果。好80%以上中79-60%差60%以下教学反思：在这节《我会穿衣服》的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培养幼儿的动手能力;比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。小班穿衣服教案2教学目标：1，通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2，激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用处。教学准备：1，5的圆卡和数字卡若干。2，幼儿用彩笔和练习纸若干。教学过程：1，帮助我们的小娃娃。师：娃娃要起床了，我们一起来帮助娃娃好吗？（好）1）穿衣服：边给娃娃穿衣服边说：1件衣服添上1件是2件，2件添上1件是3件…。？（小朋友一起点数）2）扣纽扣：我们来数数，扣了几颗（4颗）再加上1颗是几颗？3）梳辫子：我们帮娃娃扮维吾尔族人，边梳边数1、2、3、4（复习4以内数）的形成。4）系鞋带：帮娃娃穿鞋带孔提出：已经穿了几个？（4个。再添上1个是几个？）5）老师：我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带，并学习了数数，今后我们自己穿时也可以边穿边数。2，认识数字：51）5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示？2）观察、讨论：“5”像什么？3，老师请幼儿涂色：今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4，延伸：鼓励幼儿在生活中寻找与“5”有关的物品并作统计记录。【活动反思】活动开始我以“变变变”的'形式出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，打开盒子，一起看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的。幼儿通过观看教师操作发现两种叶子交替排列，产生兴趣。我让幼儿按照一片绿叶子，一片红叶子或一片大叶子，一片小叶子的规律动手来排列。在活动中幼儿都很有兴趣积极主动的动手操作。不足之处：由于上课经验不足，有几个环节在课前准备中很熟，可幼儿一乱，就忘记强调了小班穿衣服教案3活动目标：1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的新颜色。2、学习涂色的技能。3、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：1、PPT课件、每人一份绘画材料。2、有颜色的蔬菜图片和没有颜色的蔬菜图片若干。活动重难点：重点：选用正确的`颜色和技巧给蔬菜涂色。难点：能够选用正确的颜色。活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些蔬菜妈妈来做容，请你猜猜它们是谁?教师逐一出示，让幼儿个别讲述有(大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?教师展示有颜色的蔬菜图片：(1)大白菜穿着绿油油的衣服(2)胡萝卜穿着黄色的衣服(3)茄子穿着紫色的衣服(4)西红柿穿着红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求动儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”巩固对蔬菜颜色的认知。三、把老师示范涂好的图片贴在白板上，让幼儿模仿上色，幼儿作画时教师.出，指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的幼儿选择好颜色再涂