第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。四.教学过程：课堂导入（感受与激情）：听一听：创设情境，教师播放一段《大自然的声音》（有小鸟叫声）供学生欣赏，然后讨论：你听到了什么的叫声？看一看：教师播放一段小鸟的录像片或展示图片，然后讨论：你看到了哪些小鸟？有什么不同的形态和花纹？说一说：引导学生说出自己见过的、喜欢的小鸟的色彩和形态。演一演：教师或全体学生表演小鸟的各种姿态和动作，进而引导学生以小组为单位表演小鸟的故事。教学过程：（一）活动安排活动一（学习与尝试）：1、教师出示课题“快乐的小鸟”，通过观察引导学生分析小鸟的形态结构（头、眼、嘴、身体、翅膀、尾巴、脚、羽毛、色彩、花纹）。2、小组合作阅读教材，探索小鸟的画法。分小组尝试小鸟接力画游戏。活动二（欣赏与启发）：教师引导学生欣赏课本的学生作品中不同的艺术表现手法和不同年的小鸟形态，同时启发学生可运用不同的工具材料、手法，表现不同形态、色彩、花纹的小鸟形象，表达自己的感受。活动三（合作与表现）1、学生自由组合，组成小组进行合作学习，在大纸上画一群快乐的小鸟。2、教师协调各组之间的协作关系，帮助学生解决困难，鼓励学生大胆创新，表扬个性探究型作业，同时鼓励学生添加上背景。活动四（分享与评价）：1、各小组将作品摆放到展示区内，教师组织学生互相欣赏，分享创作的乐趣。学生谈感受体会：我学会了什么？我懂得了什么？我有什么新的发现？我有什么好的建议？（二）课后延伸鼓励学生课后收信了解有关小鸟的资料，讲一个小鸟的故事。教学后记：1.让学生自己总结什么是快乐的小鸟。2.可以用任何形式进行描绘。