幼儿园中班语言教案【热门】幼儿园中班语言教案模板汇编八篇作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园中班语言教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班语言教案篇1活动目标：1、观察画面，理解讲述画面内容，知道要爱护花草树木的道理。2、根据教师提问的线索，把握讲述的思路，学习大胆地讲述。3、积极参与讨论，愿意表达自己多作品中任务的看法。活动准备：《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。幼儿会唱歌《春天来了》。活动过程：一、创设讲述情景，引出讲述内容。讲师：小朋友，你会哭吗？你在什么情况下哭的？你会笑吗？什么时候你会笑？教师：你知道吗，有一群花草树木难过地哭了，后来又开心地笑了，你知道这是为什么?吗请你看一看图画，再告诉我好吗？二、幼儿自主讲述画面内容。引导幼儿打开《幼儿用书》，启发幼儿看图说说：画面上面有谁？他们在做什么？花草树木为什么哭了?后来又为什么笑了？幼儿独立阅读画面，鼓励幼儿轻声与同伴交流自己对画面的认识。请个别幼儿在集体面前讲述。三、用实物展示仪放大幼儿用书，听过提问的'方式，引导幼儿看图讲述。教师：春天来了，草儿绿了，花儿开了。树叶发芽了。谁来了?他们在做什么？花草树木的表情是怎样的？教师：后来，谁来了?他们又在做什么？花草树木的表情又是怎样的？鼓励幼儿和教师一起完整地讲述画面内容。四、围绕重点讨论，帮助幼儿进一步理解讲述内容。教师：为什么花草树木会难过的哭了？教师：后来，为什么花草树木又开心地笑了？教师：你喜欢小猴、小狗和小熊？还是喜欢小鸟、蜜蜂和小朋友？为什么？教师：我们小朋友应该怎样爱护花草树木呢？幼儿园中班语言教案篇2语言活动：柳条儿青，柳条儿长活动目标：1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。2、感受作品中的生活情趣。活动重难点：重点：充分发挥幼儿想象力。难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。活动准备：图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事录音活动过程：一、出示柳条，引出主题这是什么？（柳条）恩，这根柳条儿又青又长，它还有一个好听的故事呢！故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情？二、欣赏故事前三段，完后提问：故事里有些谁？发生了一些什么样的事情？过渡语：恩，发生这样的`事情，那小柳树在春风里怎么样？它是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的？怎么唱的呢？我们再来听一遍故事。三、教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发展1、小柳树在春风里怎么样？（理解词语：荡来荡去）它是怎么唱歌的？2、飞来了一只什么样的小甲虫？小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的？小甲虫唱了些什么？3、飞来了一只什么样的蝴蝶？小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的？蝴蝶唱了些什么？四、创编故事，教师可指导能力差的孩子编故事这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情？请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片）五、个别交流谁愿意到前面来讲讲你编的故事？（可请2―3名故事编的好的幼儿在集体面前讲他编的故事）幼儿园中班语言教案篇3活动目标1、感受散文诗的优美意境2、理解散文诗的内容，有感情的朗诵3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。活动准备花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、课件活动重点理解散文诗的内容活动难点鼓励幼儿大胆创编，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程开始部分回忆经验直接导入1、你们做过梦吗？都梦到了什么2、是谁让你们做梦了吗？3、教师小结基本部分欣赏散文1、今天老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了2、它们都梦到了什么呢？让我们再来听一听3、它们的梦可真美啊，让我们再来欣赏一遍吧4、这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧创编散文1、梦可真美呀，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦好吗？2、播放音乐，"梦姐姐"为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。3、那请小朋友看看梦姐姐送了你一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的'梦，会梦到什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁的梦最美，待会儿请你来给梦姐姐说一说。4、鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他们不同的内容。引导幼儿用完整的语言回答。结束部分小朋友做的梦可真美呀，我们把你的梦讲给别的小朋友听一听。幼儿园中班语言教案篇4活动目标：一、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（shn）、水（shui）。二、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语