新课程作业的设计、布置与评价远程考试题目----深圳教师继续教育课程1、刘海燕老师提供《亲子作业在中学阶段同样重要》——儿子即将要初三毕业了，记得当时刚进中学的第一次年级考试，他在全年级的成绩排在第154位，我知道着急没有用，因为儿子好玩，课堂又不是很专心，于是，在他的作业本或考试试卷上，我会写上几句鼓励的话语，或挑出他做错的题与他一起分析，有时甚至与他同做一道较难的数学题，看谁先做出来，偶尔打击一下他过于自信心理，慢慢的儿子的学习成绩逐步上升，特别是自觉程度大增，其实即使是中学生也是希望能得到家长的参与与肯定的。请你针对素材，回答下列问题：①你认为亲子作业的主要功能是什么？对教育教学有什么积极意义？②假如你准备布置一次亲子作业，担心家长不配合，于是就这次作业的意义和需要家长怎样配合拟定了一段短文，通过校讯通发给家长。请写出你的短信内容。2、王微老师提供：《寻找闪光点》——我们班一个总是违反学校规定的学生，他的羽毛球打得很棒，我就在体育活动时间拉着他跟我们办公室老师打，而且相当得意的介绍——我们班羽毛球第一杀手等等，让他觉得很有面子。又有一次，我的手机除了问题，播放不了电影，找他帮忙，他说他擅长IPHONE，我说：“那也能搞定三星，除了你我们班没别人能搞定了，就看你的了……”他下载了一个转换格式的软件让我用，虽然能用，但不如我下载一个新的播放器MOBOPLAYER，但我仍然表示感谢。之后我也是在办公室吹他的牛——当然要当着他的面。用这样的办法，经常强化他的优点。慢慢的，也不见他怎么违反校规了，成绩也有所进步。我估计他是不愿意把自己的在好多老师那里的好名声搞坏吧。请你针对这个话题，回答下列问题①王老师对待这个学生的方法，算不算多元评价？你常用的多元评价方法还有哪些？②你是否认为教育体制不变，这些方法对提高教学质量没有什么作用？3、在第二章第2节延时作业的布置视频中，曾介绍过一个让学生用多种方法“鉴别纯净水和盐水”的作业，学生找到了很多方法，如：观察蒸发有无盐析出；洗伤口比较疼痛感；放进鸡蛋观察沉浮情况；比较导电强弱；泡泡菜比较生熟；泡削完皮的苹果观察是否变色；测密度；放冰箱里比较结冰快慢；放铁钉进去观察生锈情况；养花观察花开时间长短等等。让学生对找到的方法进行正确与否的鉴定，又可以二次开发出新的作业内容和形式。请针对这个素材，完成以下任务：①这个作业带给你什么启发或思考？②请你以＂盐水和纯净水＂或学生找到的方法为素材，编一道针对你自己学科的新作业。4、一位老师设计了一份《中学生的理财习惯调查及分析》的实践作业——设计目的：通过这个调查了解中学生的一些行为习惯和价值观，也让学生在这项活动学习中增加对于自身的反省。作业内容：1、全班学生分成若干组。老师分配+自由组合。2、每一组都组成一个完整的单位，人员分工。有人做文案，有人做采访，有人发传单，有人做数据分析，有人做PPT，有人最后上台交流。3、调查阶段。4、中间老师适时调控进度。5、交流汇报。6、评比总结。7、优秀作业展示。评价方式：1、和谐，有效，有价值为评价标准。2、注意事项：老师不可以做甩手掌柜，但是又不可以做慈禧太后。请你针对这个作业设计，回答下列问题：①你认为这个作业是否有积极意义？②你认为现有作业内容能否达到设计目的？存在哪些问题？③你认为该评价方式是否恰当？应该注意哪些问题？5、仇金玲老师提供：《从优秀到平庸》——我小学的时候，四年级就学完了六年的内容，剩下两年，校长，我的老师不需要我上课，就叫我在办公室呆着，一个人啃大部头名著，自学奥数，那是我最美好的学习年代！爱书如命，成绩优异！到了中学，整天被逼学习，心理极度反感，六年，最后成为碌碌之辈。所以，如有可能，因材施教，因人布置作业，绝对提倡！请你针对这个话题，完成下列任务：①你认为仇老师从优秀学生到最后的碌碌之辈，主要原因是什么？②想象一下十年后的你是什么样子？请你用那时的身份，给今天的你致一段感谢词。