第六大周高一物理选修3-1第一章《静电场》导学案PAGE\*MERGEFORMAT4第1节电荷及其守恒定律主编：张占苗审核：张献伟日期：2013.5.2【学习目标】知道自然界有两种电荷，并且只存在两种电荷。知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。经历摩擦起电和感应起电的过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的实质。理解电荷守恒定律。知道电荷量的概念和其国际单位关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。【自主学习】1.摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电．2.用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引，所以自然界存在两种电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3.电荷（1）原子的核式结构及摩擦起电的微观解释原子：_______________________________（2）摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同．实质：__________________________结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷．4.电荷守恒定律：__________________________________________________-________________________________________________________________另一种表述：____________________________________________________5．元电荷电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库仑符号：C元电荷:电子所带的电荷量，用e表示.注意：所有带电体的电荷量等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。电荷量e的值：e=1.60×10-19C6.比荷：______________________________________【合作探究】1.你认为电荷守恒的实质是什么？2.你认为静电感应的原因是什么？【典例分析】1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍2．5个元电荷的电量是________，16C电量等于________元电荷．3．关于点电荷的说法，正确的是：（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷【方法总结】1、两种电荷及其相互作用、电荷量的概念、摩擦起电的知识，这些在初中都已经讲过，本节重点是讲述静电感应现象．要做好演示实验，使学生清楚地知道什么是静电感应现象．在此基础上，使学生知道，感应起电也不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，使电荷从物体的一部分转移到另一部分．本节只说明静电感应现象。2．在复习摩擦起电现象和讲述静电感应现象的基础上，说明起电的过程是使物体中正负电荷分开的过程，进而说明电荷守恒定律．【基础习题】1、自然界中只存在两种电荷：电荷和电荷.电荷间的作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互.物体所带电荷的多少叫.2、静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使，这种现象叫静电感应.利用静电感应使物体带电叫起电.3、电荷守恒电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体到另一物体，或者从物体的一部分到另一部分.4、元电荷：ｅ＝，所有带电体的电荷量是.5、用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带电荷，毛皮带电荷.当橡胶棒带有2.7×10-9库仑的电量时，电荷量为1.6×10-19库仑的电子有个从_______移到上.6、已知验电器带负电，把带负电的物体移近它，并用手指与验电器上的小球接触一下，然后移去带电体，这验电器将（）A.带正电B.带负电C.中性D.以上三种都有可能7、下列说法正确的是（）A.摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化B.用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上C.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷D.物体不带电，表明物体中没有电荷8、带电微粒所带电量不可能是下列值中的()A.2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C9、关于摩擦起电现象,下列说法中正确的是()A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体C.