中学数学“问题解决”教学的探究的任务书任务目的：本课题旨在探究中学数学“问题解决”教学的有效性，并提出提高学生问题解决能力的方法。任务内容：1.研究中学数学“问题解决”教学的理论基础，了解问题解决的定义、特点和特点，并探讨该教学模式与其他教学模式的对比。2.分析中学数学“问题解决”教学方法的实施情况，包括教师和学生的角色、课堂氛围、学科知识与问题解决能力的结合等因素。3.通过观察和调查，了解学生在问题解决中存在的困难和问题，分析影响学生问题解决能力的因素。4.提出提高学生问题解决能力的方法，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。5.设计并实施一次问题解决能力实验活动，对学生进行测试和评估，并根据测试结果对教学效果进行分析和总结。任务步骤：1.研究文献，掌握理论和实践基础。2.观察数学课堂，了解教学实践情况，收集课堂数据。3.组织学生进行问卷调查，了解学生问题解决的能力和困难。4.提出课程设计，包括课程目标、教学步骤、课堂活动等方面的设计。5.实施调查和测试，记录数据和评估结果。6.通过数据分析和对测试结果的总结，总结课程实践经验，提出相应的教学改进措施。任务成果：1.一份关于中学数学“问题解决”教学的研究报告，阐述对该教学模式的认识和探讨，提出改进的建议。2.一份课程设计，包括教学目标、教学步骤、课堂活动等方面的设计。3.一份数据分析和评估报告，总结实践经验和提出相应的教学改进措施。