北京十二中高三语文学案现代文阅读A01理解文中的重要词句[讲解][复习资料，注意保存]现代文阅读A是非科技类文章阅读。理解文中的重要词句，就是要理解文中值得特别予以注意的词句。它们往往是包容性较强的，文字简洁而内容丰富；启发性较强的，文字警策而含义深刻；文学性较强的，文字浅易而意味隽永。理解文中的重要词句，要根据上下文找到解读的依据。一、理解称代的具体内容。例1、阅读下文，回答问题。关于学文言听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此。当然，我不否认学习文言在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢？但是也要想一想，文言文有将近三千年的历史粝吕吹淖髌范际蔷奔渖秆〉模寻谆白魑?全面使用的工具才半个多世纪啊。帮助是有的，但是否非此不可呢？文言文中有用的东西能否从现代文里学到呢？比如?豁然开朗?出于《桃花源记》，不读《桃花源记》能否学到呢？我看文言里有用的东西多数都能从白话里学到。分别指出下面两段文字中两个“此”字所指代的内容。①“但是目的不在于此”的“此”指代的是：②“帮助是有的，但是否非此不可呢？”的“此”指代的是：[提示]解释每个“此”字指代的内容，都可以在原文中找到至少一个句子来分析。1二、理解词语的特定含义。例2、“鸦片”的意思有：A、用罂粟果实中的乳状汁液制成的一种毒品。B、以A为原料制成的医用镇痛剂或麻醉剂的一种成分。C、比喻文化遗产中的糟粕。D、比喻既有精华又有糟粕的文化遗产。下列各句中的“鸦片”含义分别是：①但我们被?送来?的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影……②这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，当然更是废物。③看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用。[提示]正确理解每个“鸦片”的含义，都必须联系上下文，要避免孤立的看问题。三、理解语句的思想内容例3、阅读下文，回答问题丈夫给她的零用，每次从不超过六法郎。这一天，葛朗台掏出了做零用、买针线、付女儿衣着的六法郎月费，把钱袋扣上之后，总不忘了向他女人问一声：?喂，妈妈，你想要一点儿什么吗？??呕，那个，慢慢再说罢。?葛朗台太太回答，她觉得做母亲的应该保持她的尊严。这种伟大真是白费！①葛朗台自以为对太太慷慨得很呢。象拿侬、葛朗台太太、欧也妮小姐这等人物，倘使给哲学家碰到了，不是很有理由觉得上帝的本性是喜欢跟人开玩笑吗？②①、下面对句①内容的理解，错误的一项是：．．A、“伟大”是对葛朗台太太而言的，表明了作者对她品德的赞叹。B、“伟大”指葛朗台的自我感觉，表明了作者对葛朗台为人的讽刺。C、这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台太太的同情。D、这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台为人的讽刺。②、下面是对句②含义的理解，哪几项是正确的？A、这些善良的女性摆脱受苦的境地需要哲理的点拨。B、善良、懦弱的人往往遭受不公正的待遇。2C、善良谦和与邪恶专横偏偏不协调地扭合在一起。D、三个善良懦弱的女人生活在一起十分富有戏剧性。[提示]理解语句的思想内容要根据作者的思想、情感或态度，不要牵强附会。[注意]阅读下文，回答问题。理解词句的意义，首要的解释依据是上下文，不是固有的意念。下面这道题很容易“不假思索”的出错。例4、阅读下文，回答问题。一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报》副刊《自由谈》上写稿，攻击时弊，为了避免反动派的检查，他不断更换笔名。我当时初学写作，也在这个副刊上投稿，偶而写些同类性质的文章。我的名字在文艺界是陌生的，由于产量不多，《自由谈》以外又不常见，那些看文章?专靠嗅觉?的人，就疑神疑鬼，妄加揣测起来，以为这又是鲁迅的化名。他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指桑骂槐，向鲁迅先生?呜呜不已?。自己作的事情怎么能让别人去承担责任呢？我觉得十分内疚，很想当面致个歉意，但又害怕鲁迅先生会责备我，颇有点惴惴不安。正当想见而又不敢去见的时候，由于一个偶然的机缘，我却不期而遇地晤见了鲁迅先生，互通姓名之后，鲁迅先生接着说：?唐先生写文章，我替你在挨骂哩。?一切都在意料之中，一切又都出于意料之外。我立刻紧张起来，暗地里想：这回可要挨他几下了。心里一急，嘴里越是结结巴巴。鲁迅先生看出我的窘态，连忙掉转话头，亲切地问：?你真个姓唐吗？??真个姓唐。?我说。?哦，哦，?他看定我，似乎十分高兴，?我