北京十二中高三语文学案现代文阅读B03概括[讲解][复习资料，注意保存]从2004年起，北京语文高考试卷进行结构改革，把自然科学或社会科学类文章从第一卷移到第二卷。大家知道，第二卷是非机读卷。这就是说，此类文章的阅读，也有主观命题，通常是按要求对文章内容进行概括。一般来讲，此类文章所包含的内容，往往不是中学生所能全面深入了解。对其内容的自主把握和主观陈述，确实有一定的难度，但阅读此类文章所面临的任务还是前面两次复习中涉及到的理解、筛选、推断之类，只不过考查的方式由选择题变成简答题而已。一、正确的阐释概念。通过阅读文章，筛选信息，能够对文中的重要概念进行定义。例1、阅读下文，回答问题。和许多的生命现象一样，免疫系统也有两面性，它不但能排除外来因素的侵袭，又能因免疫系统的失控而导致疾病的发生。在免疫系统受损时，免疫力低下，机体易患病；但当免疫力过强时，也会导致疾病产生。超敏反应指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应。诱发超敏反应的抗原称为过敏原，如异种动物血清、各种微生物、寄生虫及其代谢产物、植物花粉和动物毛皮、青霉素、磺胺类药物以及染料、生漆和多糖等物质，此外受电离辐射、烧伤等影响，而使结构或组成发生改变的自身组织抗原，以及由于外伤或感染而释放的自身隐蔽抗原也可以成为过敏原。过敏反应是临床最常见的一种超敏反应，典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。解释“过敏反应”的含义。从原文来看，解答此题的信息源有两处：一、“过敏反应是临床最常见的一种超敏反应”，什么是“超敏反映”呢？二、“超敏反应指机体受同一抗原物质再次刺激后产生的一种异常免疫反应”。把这两句话整合到一起，就是答案：答：1可能产生的错误答案有：一、“过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。”这是把“类型”当成了性质。二、“过敏反应是由异种动物血清、各种微生物、寄生虫、青霉素等过敏原诱发的超敏反应。”这是把“过敏原”当作了性质。三、“过敏反应是由个体差异和遗传带来的一种临床最常见的超敏反应，如哮喘病。”这是错误整合，“个体差异和遗传倾向”的陈述对象是“哮喘病”的。二、筛选并提取有效信息，进行合乎逻辑的判断。主要有两点：一是对原因的分析。例2、阅读下文，回答问题。美国科学家声称，每人生来有两个脑，即颅脑与肠脑。肠脑位于食管、胃脏、小肠与结肠内层组织的鞘中，含有神经细胞、神经传递质、蛋白质和复杂的环行线路。结肠炎、过敏性肠综合症等都与肠脑内产生的问题有关。肠脑中几乎能找到颅脑赖以运转和控制的所有物质，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲肾上腺素、一氧化氮等。此外，肠脑中还存在多种被称为神经肽的脑蛋白、脑啡肽以及对神经起显著作用的化学物质。颅脑面临惊恐时释出的应激激素会冲击胃脏产生痉挛；惊恐又引起交感神经影响肠脑的血清素分泌量。应激激素过分刺激还会导致腹泻。当情绪压抑时，食管神经受到高度刺激会感到吞咽困难；颅脑释出的应激激素还会改变胃脏与食管间的神经功能，导致胃灼热。最初的脑神经系统起始于管形动物，生存竞争需要更复杂的颅脑，从而发展了中枢神经系统。重要的肠神经系统不能进入头颅与胃肠相联，而为了适应高级动物进食和消化的需要，自然法则就保存了有独立功能的肠神经系统。就人而言，早期胚胎发育中产生的神经脊，一部分进入了中枢神经系统，另一部分变成肠神经系统，通过迷走神经连接两者——颅脑和肠脑。根据文意，概括肠脑之所以称为“脑”的原因。整合原文的有效信息，可知有三个原因：一、它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质。（这是基础）二、它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来。（这是来源）三、它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统。（这是特性）想一想，这三点概括在原文中有哪些信息与之照应。二是推理。例3、阅读下文，回答问题：牛顿的运动方程、麦克斯韦方程、爱因斯坦的狭义与广义相对论方程、狄拉克方程、海森堡方程和其他五六个方程是物理学理论架构的骨干。它们提供2了几个世纪的实验工作与唯象理论的精髓，达到了科学研究的最高境界。它们以极度浓缩的数学语言写出了物理世界的基本结构，可以说它们是造物者的不朽诗篇。这些方程还有一方面与诗有共同点：它们的内涵往往随着物理学的发展而产生新的、当初所完全没有想到的意义。举两个例子：上面提到过的19世纪中叶写下来的麦克斯韦方程是在本世纪初通过爱因斯坦的工作才显示出高度的对称性，而这种对称性以后逐渐发展为20世纪物理学的一个最重要的中心思想。另一个例子是狄拉克方程。它最初完全没有被数学家所注意，而今天狄拉克流程已成为数学家研究的一个热门话题。学物理的人了解了这些像诗一样的方程的意义以后，对它们的美的感受是既直接而