幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思（共2篇）第1篇：幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【活动目标】1、在游戏中掌握环形数数的方法，体验环形排列现象在生活中的运用。2、尝试运用不同的方法进行环形数数和记录，体验与同伴分享交流的快乐。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。【活动准备】1、夹子、鼓、音乐。2、每人10个夹子、1个小筐子、1个圆片、1张记录单、1支水笔。3、环形排列的物品若干：花片、飞碟、衣架、调色盘、杯垫等。4、每组星星、夹子、扭扭棒、回形针、皮筋、毛线若干。【活动过程】一、出示夹子，简单导入。二、游戏“夹夹乐”，练习数数和比较多少。教师敲鼓，幼儿游戏。让幼儿数数夹了多少，并和同伴比一比谁多谁少。三、游戏“夹子变魔术”，尝试环形计数。1、引导幼儿将夹子和圆片变成太阳，体验环形排列。2、尝试环形数数。（1）数夹子，尝试环形计数。让幼儿数数自己用几个夹子变成了太阳，并说说是怎样数的。（2）引导幼儿讨论其他环形数数的方法。（3）教师小结。四、游戏“数一数”，进一步探索、掌握环形数数的方法。1、教师出示收集的各种环形排列的物品，提出操作要求。2、幼儿尝试操作，教师巡回指导。3、展示个别记录单，并请幼儿说说操作情况。4、教师小结。五、拓展练习。1、幼儿听音乐拉圆圈。2、小结，结束。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。第2篇：幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思本文系列之一幼儿园中班数学优质课教案《有趣的夹子》含反思范文，你可能需要。中班优秀数学教案《有趣的夹子》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子，通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类，发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果，快来看看幼儿园中班优秀数学《有趣的夹子》教案吧。活动目标：1、通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2、学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。3、发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。4、引发幼儿学习的兴趣。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：夹子若干（大小、颜色不同），大统计表一张，小统计表1张，音乐磁带，录音机，自制小红花若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：看看老师为你们准备了什么？（这是什么？）今天，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6以内的数量。1、幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。2、请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标志。三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计。1、幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。2、教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？3、鼓励幼儿按颜色进行分类。4、教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。1、出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息（圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。2、幼儿操作，教师个别指导。3、互相交流，验证。4、请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。延伸活动：在区域活动中继续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大小的分类统计。本文扩展阅读：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。