经济学基地班培养方案（经济学类专业代码：020101J）一、培养目标经济学基地班培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，能够掌握现代经济学的知识体系，学会按经济学家的方式思考问题，成为理论功底扎实、知识结构合理、技能方法规范、实践能力突出，视野宽广，竞争意识和创新意识强，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济理论研究、现实经济分析及经济管理实务的高素质专门人才。二、培养规格（一）培养方式和特色培养方式：经济学基地班实行“2+2”培养模式，学生一二年级不分专业，统一教学计划，集中进行基础课程强化学习和培养，第四学期末实施学业分流：部分有志于攻读研究生、继续求学深造的学生，留在基地班完成第三、四年级的学习任务；其他学生完成一二年级的学习任务后，根据个人兴趣、特长和未来就业取向，可以选择进入经济学类和工商管理类学院的相关专业，进行第三、四年级的学习和训练。培养特色：经济学基地班培养方案既突出经济学基础理论教学，又强化经济研究能力培养；既注重学生知识结构的优化，又强调现代经济学方法的训练和综合应用能力的培养。学生通过四年基础课程与专业课程的学习、科研能力和实践能力的培养，应有一定比例的学生能进入国内外著名高校攻读研究生，其他学生应能顺利完成后续专业的学习任务，并成为相应专业领域的复合型、应用型高素质、高层次专门人才。（二）公民素质与职业道德培养要求：1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；5．尊重事实，敢于负责。（三）知识与能力培养要求：1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．系统掌握现代经济学的基本理论、基础知识、基本技能和方法，尤其是数量分析方法；3．了解本学科的理论前沿和国内外发展动态，独立获取知识的能力较强，具有较强的科学研究能力；4．具有全球化的视野和较强的跨文化交流能力，初步具备既有中国灵魂又有世界胸怀的经济学人的素质；5．具有经济学领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行分析与综合应用的能力；6．熟练掌握现代信息技术，具有经济学领域较强的计算机应用能力，特别是能够熟练运用主要计量统计分析软件研究经济问题的能力；7．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语综合应用能力；8．具有较强的专业分析能力、写作能力、表达能力和良好的沟通能力。（四）身体与心理素质培养要求1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。三、主要课程设置政治经济学（上、下）、微观经济学（初级、中级）、宏观经济学（初级、中级）、计量经济学（初级、中级）、《资本论》导读、中外经济思想史、中外经济史、产业经济学、区域经济学、发展经济学、世界经济概论、新制度经济学、博弈论与信息经济学等。四、实验实践性教学环节结合教学组织学生参加基础实验、课程实验和专业综合性实验，以及认知性实践、专业实习、毕业实习等。此外，学生还需撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。五、对第二课堂活动的安排按照“三商并举”、“五能并重”的要求，设置社会实践、社会工作与社团活动、演讲沟通、综合写作、参加讲座、读书活动、科技文化活动等7个模块。六、修业年限基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。七、授予学位符合学士学位授予条件者授予经济学或相应专业学士学位。经济学基地班专业课程结构分析表课程类别学分数占课堂教学学分比例占总学分比例学时数备注通识教育课程127.45%6.82%204公共基础课程5739.13%35.80%1241含外语选修、职业发展教育选修专业教育课程必修课专业基础课3924.22%22.16%663专业主干课2314.29%13.07%391小计6238.51%35.23%1054选修课专业限定选修课127.45%6.82%204专业任意选修课127.45%6.82%204小计2414.91%13.64%408小计8653.42%48.86%1462必修课合计11973.91%67.61%选修课合计4226.09%23.86%必修、选修课合计161100%91.47%实践教学环节认知性实践10.57%文献综述10.57%综合性实验21.14%毕业实习