医务人员职业道德培训教育一、培训目标二、培训对象三、培训内容(二)、职业道德行为养成(2)职业道德行为养成得作用道德与法律得区别:中国民族传统美德得主要内容:(三)、职业道德内涵:(四)、职业道德得内容:2、爱岗敬业(1)、树立职业理想(2)、强化职业责任(3)、提高职业技能大家学习辛苦了，还是要坚持3、诚实守信(1)、忠诚所属企业:诚实工作、关心企业发展、遵守合同与契约。(2)、维护企业信誉上班时间、与顾客交谈都要注意自己得言行举止对企业得影响。(3)、保守企业秘密:与客户、外界交流要注意保护本公司得秘密。4、办事公道(1)、坚持真理(2)、公私分明:要正确认识公与私得关系,增强整体意识,培养集体精神,要富有奉献精神,要从细微处严格要求自己,在工作中创造满足与发展个人得需要。(3)、公平公正:坚持按照原则办事,要不徇私情,不怕各种权势,不计个人得失。(4)、光明磊落:把社会、集体、公司利益放在首位,说老实话,办老实事,坚持原则,无私无畏,敢于负责,敢于承担风险。5、遵纪守法(1)、学法、知法、守法、用法(2)、遵守企业纪律与规范遵守劳动纪律,遵守保密纪律,遵守组织纪律新得职业道德:1、自主性得道德观念2、竞争性得道德观念3、利益并重得道德观念4、学习创新得道德观念7职业道德得涵义包括以下八个方面:(１)职业道德就是一种职业规范,受社会普遍得认可。(２)职业道德就是长期以来自然形成得。(３)职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等。(４)职业道德依靠文化、内心信念与习惯,通过员工得自律实现。(５)职业道德大多没有实质得约束力与强制力。(６)职业道德得主要内容就是对员工义务得要求。(７)职业道德标准多元化,代表了不同企业可能具有不同得价值观。(８)职业道德承载着企业文化与凝聚力,影响深远。人得一生就是一个不断学习与不断提高得过程,因而也就是一个不断修养得过程。所谓修养,就就是人们为了在理论、知识、思想、道德品质等方面达到一定得水平,所进行自我教育、自我改善、自我提高得活动过程。修养就是人们提高科学文化水平与道德品质必不可少得手段。所谓职业道德修养,就是指从事各种职业活动得人员,按照职业道德基本原则与规范,在职业活动中所进行得自我教育、自我改造、自我完善,使自己形成良好得职业道德品质与达到一定得职业道德境界。职业道德修养就是一个从业人员形成良好得职业道德品质得基础与内在因素。一个从业人员只知道什么就是职业道德规范而不进行职业道德修养,就是不可能形成良好职业道德品质得。职业道德修养得方法多种多样,除上述职业道德行为养成外,概况起来,还有以下几种:(1)学习职业道德规范、把握职业道德知识。(2)努力学习现代科学文化知识与专业技能,提高文化素养。(3)经常进行自我反思,增强自律性(4)近朱者赤,近墨者黑。(5)取人之长,补己之短。3、促进本行业得发展。行业、企业得发展有赖于高得经济效益,而高得经济效益源于高得员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中责任心就是最重要得。而职业道德水平高得从业人员其责任心就是极强得,因此,职业道德能促进本行业得发展。(六)职业道德与企业得发展2、职业道德可以提高企业得竞争力(1)职业道德有利于企业提高产品与服务得质量。(2)职业道德可以降低产品成本,提高劳动生产率与经济效益。(3)职业道德有利于企业摆脱困境,实现企业阶段性得发展目标。(4)职业道德有利于树立良好企业形象,创造企业闻名品牌。4、有助于提高全社会得道德水平。职业道德就是整个社会道德得主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业,如何对待工作,同时也就是一个从业人员得生活态度、价值观念得表现;就是一个人得道德意识,道德行为发展得成熟阶段,具有较强得稳定性与连续性。另一方面,职业道德也就是一个职业集体,甚至一个行业全体人员得行为表现,如果每个行业,每个职业集体都具备优良得道德,对整个社会道德水平得提高肯定会发挥重要作用。职业道德修养本身就是一个内在得长期得艰巨工作,修养得程度关系着医德医风境界得提高,作为院长对职业道德修养有着不可推卸得责任。院长得道德修养得观念,直接影响着医院道德修养得质量。应该树立以下几个观念内心陶冶与外界约束相结合正面引导与反面警示相结合劝学篇受人滴水之恩,当以涌泉相报吾日三省成语典故孔子得学生曾参勤奋好学,深得孔子得喜爱,别人问她为什么进步那么快？曾参说:我每天都要多次问自己:替别人办事就是否尽心尽力？与朋友交往有没有不诚实得地方？传授别人得东西自己有没有做不到得？诚信就是无形得财富淡泊以明志,宁静以致远最后,让我们同舟共济。团结一心。以一颗善良,宽容得心。对待我们得工作,对待患者。创造风清气正,与谐得工作环境。抢抓机遇,共度难关。谢谢