邓读会计划方案背景：邓小平理论，是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结，并且是在毛泽东思想基础上发展而成。邓小平理论主要体现在1978年中国共产党十一届三中全会之后邓小平的各种讲话、报告，与会议决议之中。邓小平理论、、“三个代表”重要思想和科学发展观被统一称作中国特色社会主义理论体系。邓读会是对邓小平理论以及对其本人的学习的一个协会组织。在邓读会的积极指导下，学生们可以更好得了解与学习到邓小平理论的精神实质与价值观念，对于现在学生们处在中国特色社会主义的包围下有着巨大的启发与指导作用。计划目的：团结一致，相互帮助，共同学习研讨邓小平理论。计划一：背景：本人在邓读会已经学习了将近一年，但是我缺逐渐发现现在邓读会的成员之间相互认识的很少，平时接触与交流更谈不上，因此成员之间的凝聚力非常不好。工作内容：在本人当上副会长之后，我决定召集所有邓读会成员来一次交流会，像英语角一样，相互之间可以自由交流。工作方法：在我上任副会长之后的一个礼拜，抽出周末中的某一天晚上，在晚上7点左右在某某楼几号教室（教室由情况而定），邓读会众会员来一次大交流，相互之间增加认识与交流，对以后共同学习邓小平理论有很大的帮助。工作分工：由我自己通过短信的方式通知各会员，并通知各会员准时到场。因为此次是相互交流的关系，需要各干部级人员也需要到场，如有特殊原因，需要请假并说明真实情况。工作进度：此次交流需要分成各个小组，这样有助于小部分人话，这样可以使每个人都能够有说话的机会与更多时间的自我介绍。此次交流历时2个小时，1个半小时由会员们自主交流，最后半个小时由会长宣布交流的成果与下次活动的内容（组织一次红色旅游），并统计人数。会后，本人会对此次交流会的成果进行总结。计划二：工作内容：组织一次红色旅游，领会井冈山革命根据地的革命气息，同时也能够在一起游玩的过程中培养感情，增进交流。在领会井冈山的同事我们可以倾听革命歌曲，迈着革命的步伐，深入了解邓小平理论的内涵。工作目的：体会井冈山革命精神，感受革命气息，加强自身的素质建设。工作方法：在第二个礼拜周末，如果天气甚好，并且不是法定节假日。那么已经确定要去井冈山的成员在早上8点钟在某某地集合。在我和会长的携同下前往汽车站，乘车前往井冈山。大约几点左右，我们达到目的地。清点完人数无误之后，开始我们的井冈山之行。期间我们可以讲些邓小平在国共内战和抗日战争的一些有趣经历，以此来丰富各成员的知识。在井冈山行结束之后，我将作一份总结，记录这一次的进展与成果。计划三：近半年来，去邓读会上课的学生越来越少，我觉得一个很重要的原因是课程的枯燥，主要体现在理论知识方面太多，对于邓小平的很多不为学生所知的事迹很少提到。这样无法引发学生们对学习邓小平理论的兴趣。虽然在邓读会中讲邓小平理论是一件很庄重很严肃的事情，但是学生们是青少年，他们不是70后、80后，而是90后，他们没有深处70年代后期，他们无法体会到改革开放初期的艰辛苦辣，感觉不到讲课需要的严肃与庄重，他们想要得到课堂的快乐。在这个背景下，我打算通过一些方法来活跃课堂氛围，增加课堂的有趣性。工作方法：一：在上课的时候多讲一些邓小平的传奇事迹，吸引成员的注意力。二：在课余时间放一些关于邓小平在大会的讲话片段，感受他的气质。三：知识竞赛。组织一场关于邓小平理论及其邓小平人生的知识竞赛。知识竞赛：第一轮：一共分成8小组。学生们看PPT上面的题目进行答题，答对一题得5分，打错一题不得分。一共10题。10题过后，淘汰分数最低的四组，剩余四组进入第二轮。第二轮：抢答题。一共10道题目，答对得5分，打错扣5分。通过踩气球的方式抢答，谁先踩破气球这组就得到这次答题的机会。答对的那组可以得到气球中的零食。最后分数前两组进入决赛。决赛：决赛与邓小平理论无关，关于淘宝的。看图说价格。通过对一个商品的介绍来猜测商品的价格，价格最接近原价的那组学生得10分。一共7题。奖励：获胜者得奖状和一本邓小平自传。第二名得纪念奖，纪念册。会后进行总结。