大班音乐教案：颠倒歌大班音乐教案：颠倒歌13篇[经典]作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的大班音乐教案：颠倒歌，欢迎阅读与收藏。大班音乐教案：颠倒歌1【活动目标】1、引导幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，能唱准七分音和休止符。2、引导幼儿体会歌曲的幽默风趣，与同伴互相配合合作，共享成功的喜悦。3、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能立地进行操作活动。【活动准备】多媒体课件音频。【活动过程】一、谈话导入。师：小朋友你们喜欢小动物吗?你们知道小鸟、小鱼生活在哪里吗?公鸡和母鸡谁会下蛋呢?今天老师给小朋友带来了一首歌曲，请小朋友听一听歌曲里唱了些什么?(设计意图：通过教师与幼儿的谈话激发幼儿学习的兴趣。)二、教师范唱歌曲，介绍歌曲内容1、播放课件。师：歌曲里唱到了哪些小动物呢?幼：小鸟，小鱼等。师：小朋友们听得真仔细，我们再来仔细听听在它们身上发生了什么?(再次播放课件。)师：在它们身上发生了什么呢?2、师：这首歌给你们什么感觉?歌曲里唱到的事情和我们知道的一样吗?这首歌和我们以前唱的歌一样吗?哪里不一样?幼儿根据教师出示的图片具体讲述。小结：歌曲里唱的都是颠倒过来的事情，非常的有趣，这首歌曲的名字就叫做《颠倒歌》。(设计意图：通过欣赏感受歌曲中颠倒、滑稽的事情。让幼儿了解歌曲所唱的.内容。激发起幼儿想学唱的欲望。)三、组织幼儿学唱歌曲。师：这首歌曲非常有趣，今天请小朋友一起来学一学这首歌曲，把这首有趣的歌曲唱出来。1、幼儿跟随教师一起演唱歌曲，引导小朋友边看图片边演唱，助幼儿理解掌握歌词。2、幼儿集体演唱歌曲，教师鼓励小朋友胆地演唱。鼓励生生互动表演唱。师：这首歌真有趣，把所有的事情都颠倒过来了，所以在唱的时候，要怎么样呀?我们脸上要带着笑容，声音不能太慢，要轻快活拨。请你和好朋友一起来表演表演这首歌曲，看看谁表演得最可爱最滑稽。(设计意图：通过边看图片边学唱以及各种方式的复演唱助幼儿学会演唱歌曲。并通过教师引导性的提问，助了解歌曲中滑稽、有趣的情感。)【活动延伸】鼓励幼儿相互讨论、创编歌曲。师：小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和家一起分享呢?请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看。(设计意图：通过创编歌词，助幼儿进一步了解颠倒的意思，发散幼儿的思维，让幼儿擦出创新火花。)附歌曲：小小老鼠树林里面称王，狮子害怕那小狐狸，蚂蚁扛树，象没力气，事情全颠倒，哈哈，你说多可笑!小小鱼儿飞在那蓝天里，小鸟儿漂游在海洋里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒，哈哈，你说多可笑!活动思：这是一首传统的班唱歌活动，歌词风趣、诙谐，幼儿喜欢。活动环节设计合理、紧凑，层层递进，易于幼儿理解和接受。课件在活动中起到了举足轻重的作用，如利用课件让幼儿观察颠倒的自然现象，这样幼儿更容易理解和记住歌词;播放课件，让幼儿视听结合学唱歌曲，比以往老师弹琴或放磁带让幼儿跟唱歌曲效果要好得多。通过活动可看出：有时不用传统的钢琴也可以完成一节唱歌教学的任务。通过活动还培养了幼儿良好的听音乐的习惯，如听音乐让幼儿说出歌词。活动中体现了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探索的机会，如创编自己喜欢的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外因为歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一直积极主动参与的，而且还能与他人配合，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的时候，教师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。大班音乐教案：颠倒歌2活动目标：1、能认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。2、学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。活动准备：矿泉水、衣服、颠倒歌中涉及到的事物的图片、课件。活动过程：1、导入：(1)、今天天气怎么这么闷热啊，我口很渴，我先喝点水吧。(教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作)幼：(笑)把瓶子拿倒了!师：你看看我这个粗心的人，应该是瓶口朝上边呀!(2)、小朋友，你们看老师今天穿了一件新衣服来，你们说好看吗?幼：(大笑)“老师您把衣服穿反了。”师：奥，原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了。2、有一位粗心大王画了一幅奇怪的画，老师把它带来了，现在请小朋友开动小脑筋，帮老师找出图片中奇怪的地方，好吗?3、出示图片：幼儿自己找，自由说。师小结：有些小朋友观察得真仔细，把奇怪事说出来了。4、引出歌词：其实呀这幅图画还有好听好玩的歌呢!小朋友们想听吗?(想!)5、老师边指着图片边说出歌词，了解颠倒歌的特点。其实啊颠倒歌就是把事物的特征往反发向说。现在老师请你们再听一遍儿歌找一