这节课针对的是幼师一年级的学生，通过几个月较为系统的学习，学生对于基本音乐知识有了一定的了解，对于声乐技能课也有了较为浓厚的兴趣。幼师学生大多思维活跃，课堂参与意识较浓，对音乐感兴趣，但由于基础较弱，演唱和弹奏的能力处于刚刚入门阶段，还需要不断地加强。教学重点与难点②弱起以及八分附点节奏的重复出现有何作用？×|××××|×－|节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。★提示学生用正确的发声方法进行演唱。★鼓励学生自告奋勇上台领唱，也可小组推荐。★全体学生跟老师伴奏完整演绎，引导学生体会歌曲中蕴含的喜悦之情。2、进行多声部的合唱训练，感受和声的魅力一、练声曲：二、作品分析（全曲分为两大部分）三、合唱训练（4/4拍图示）