小班教案关于小班教案模板锦集五篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、认识不同水果直面、横切面的不同图形，建立水果与其切面的联系。2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。活动准备：苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果，挂图，《小朋友的书秋天到了》活动过程：一、欣赏水果切面，初步尝试将其与水果匹配。1.出示几种常见的水果切面图，初步尝试将其与水果匹配。师：小朋友们，你们知道这些是什么图片吗?这些都是水果切出来的图形，你们喜欢哪一个?2.请幼儿大胆发言，讲述自己心中的想法。师：我请你来猜一猜，这些漂亮的.图案是什么水果切出来的?二、观察水果切面师：我发现孩子们的一件有些不一致了，有的说我胖的这张图片是这个水果的切面，有的说是哪个水果的切面，那到底是哪种水果呢?我们来动手做一做吧，相信答案就会出来了!1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果，切出横切面，验证幼儿的猜测。师：你找到答案了吗?这些水果的横切面是这样的，那我如果把这个水果竖着来切的话，会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧!2.教师切出水果的直切面，将横切面与直切面放在幼儿面前，引导幼儿进行比较。师：你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢?三、找水果1.教师请幼儿坐回到自己的位置，将位置上事先布置好的其他水果的图片，和这些说过的图片，请幼儿进行比较。2.请幼儿帮这些水果找到正确的水果图，并能够说出这些水果的名字。3.引导幼儿便找水果，边说一说你看到的说过切面图像什么?与旁边的小伙伴们讲一讲。小班教案篇2活动目标：1、了解围兜的作用，乐意尝试制作小围兜。2、体验为娃娃做事的快乐。环境创设：人手一张圆形纸，一根纸条，胶水，蜡笔。重点观察：引导幼儿大胆制作小围兜活动流程：一、情景导入。师：小朋友很小的时候都要爸爸妈妈喂饭，可每次给娃娃吃饭时，总是把娃娃的'衣服弄的很脏，怎么办呢？用什么方法才不会使娃娃衣服变脏？（出示小围兜）幼儿认识。二、演示讨论。1、观察围兜师：谁来说说围兜是什么样子的？幼：是半圆的。有一根东西系在身上的。师：师:那谁来帮老师想想办法把圆形变成半圆形？幼：(把圆形折掉一半)2、师演示放线并粘合半圆形，变成小围兜。师：围兜要系到身上还缺少什么啊？幼：绳子3、装饰围兜师：好了，围兜做好了，可是围兜上什么也没有，好看吗？看看老师要变魔术了。（用蜡笔画画装饰，结合已有经验——绕毛线）三、表现创作。略小班教案篇3【活动设计背景】小班幼儿对吃的东西特别感兴趣，尤其是饼干。平时幼儿吃的饼干几乎是一样的形状。在今天的教学中我特意为孩子准备了不同形状的饼干，更能激发孩子的学习兴趣。因此，我选择了这个课题，让孩子在吃吃玩玩中学习认识饼干的形状，并进一步了解这些形状的基本特征，培养他们探索科学知识的兴趣和创新的欲望。【活动目标】1、掌握圆形、三角形、正方形的基本特征，引导幼儿区分三种图形。2、发展幼儿的`观察力，培养幼儿相互合作的意识。3、通过创设愉悦的游戏情境，促进幼儿创造性思维的发展。4、激发幼儿的探索欲望。教学重点、难点重点：掌握正方形、三角形、圆形的基本特征。难点：让每个幼儿都能了解、掌握它们的特征，幼儿能伴随音乐用自己的肢体构造图形。【活动准备】图形卡片若干、图形饼干若干、插接棒、大型积木、废旧地垫若干。【活动过程】一、引起动机：师：播放生日歌后提问：刚才你们听到了什么歌曲，今天是谁过生日？老师扮演鸭大婶：今天是我鸭大婶过生日，我准备了许多好吃的饼干送给你们。二、初步认识三角形、正方形、圆形等几种图形。1、老师发饼干后提问：看看你们手里的饼干是什么形状的？（引导幼儿观察并作答：三角形、正方形、圆形）2、按图形找座位：幼儿根据自己的饼干形状找到相应图形标记的座位坐好。老师小结：（手拿大图形宝宝）三角形有三条边、三个角；正方形有四条边、四个角；圆形没有角，可以任意滚动。并请幼儿说一说还见过什么东西是这些形状的。3、请幼儿品尝饼干，进一步认识他们的特征。4、颜色游戏：根据大图形宝宝的颜色找自己身上相同的颜色。三、音乐游戏：1、放音乐祝贺鸭大婶的生日。2、引导幼儿用自己的肢体展现三角形、正方形、圆形。3、引导幼儿与小伙伴合作用肢体展现三角形、正方形、圆形。四、体育游戏：1、给幼儿发图形标记（三角形、正方形、圆形）：“鸭大婶”感谢大家帮自己庆祝生日，所以发给大家礼物——图形宝宝。2、钻山洞：幼儿根据自己的图形形状到相应的山洞前排队，音乐响起，幼儿开始钻山洞（钻圈）、过隧道（滚筒），到达终点后选择自己喜欢的操作材料游戏。（操作材料包括：各种形状的大型积木、中间镶嵌各种图形的地垫等）五、结束活动