幼儿园大班社会教案【精品】幼儿园大班社会教案3篇作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班社会教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。3、培养幼儿爱惜物品的`良好习惯。活动准备：1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。2、布置小超市，准备购物篮，购物单。3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。4．磁带。活动过程：一、组合小家庭。1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢?(幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢?二、超市购物。1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。3、购物后讨论：各家买了什么?还剩下多少钱?三、体验家庭开支缴水电费1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。2、每个家庭缴纳水电费。讨论：为什么每家的水电费不一样?如果不缴水电费会怎样?小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗?工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。四、交流、小结。1、今天你当家当得怎样?2、如果下次再当家你会怎样用钱?3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?幼儿园大班社会教案篇2活动目标：1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐;2、进一步了解名片的作用;3、能大胆想象介绍自己，与同伴分享、合作。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、录音带、歌曲《好朋友》;2、幼儿与家长一起制作一张名片，自带一件物品。活动过程：活动前半部分分别在萝卜班、香橙班两个班级上进行。1、游戏《猜猜我是谁》，引入活动(1)刚才参加游戏的小朋友，蒙上眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学，天天在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了)(2)我们菠萝班的老朋友天天在一起，你们快乐吗?(3)为什么很快乐?(4)那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢?(5)你们想认识新朋友吗?2、两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。“当当当”响起敲门声，老师打开门说：真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了，请进!”新老师和小朋友打招呼，并分别做自我介绍。3、幼儿做自我介绍(1)刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢?(2)请幼儿分别用名片、口头自我介绍。(3)名片上面有什么内容(姓名、电话、住址)(4)教师小结名片上的作用。(名片能让别人记得更清除、更长久)4、自主交往活动老师听说香橙班的小朋友也在寻找好朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在让我们带上礼物和名片，一起去认识新的朋友吧(1)音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情!菠萝班:你们好，我是菠萝班的.小朋友，菠萝菠萝，健康快乐!(2)幼儿自主交往5、小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。师：你认识了几个好朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉什么样的?小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也就越多。6、音乐《找朋友》，结束师：认识了新朋友真高兴，现在仍让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧!教学反思：在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了幼儿快乐学习的理念要求。我觉得最可取的是交往语在活动中的运用，既使幼儿的主动性得到了发挥也提高了幼儿语言交往的能力。在以后的教学活动中我要不完善和运用。但是，如果在活动中能够将幼儿与好朋友一起活动的形式设计的再多一些，会更好的让孩子们动起来。并快乐的接受对方，提高自己的交往能力。幼儿园大班社会教案篇3活动目标：1、了解不同食物有不同的营养，，人的身体需要多种营养。2、初步学会合理搭配各种饭菜，养成不挑食的习惯。活动准备：学习包活动过程：1、激发幼儿对配餐的兴趣。教师以经理的身份介绍自助餐厅。介绍自助餐厅中的`各种食物，餐厅及使用方法。2、幼儿自选食物配餐。幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。3、幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论合理配餐的方法。提出问题：谁配的饭菜最有营