小系统的尺度测量设计研究是产品设计课程中的一个重要的课程内容。它是为了学生在学习产品设计课程进行前期的导入工作。在这部分课程内容中，主要是让学生对产品系统有一定了解，对产品尺度以及人与产品关系等有一个直观的把握，可以为后面的产品课程做一个铺垫作用。‘系統设计’Systemdesign?系统是指若干个要素以一定的结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。系统的概念有助于学生更好地理解产品设计的内涵。系统设计是一种运用设计思维，系统化地考虑和解决问题的设计方法。在过去，设计过程和设计对象都被分解为单个的、相对独立的单元。而在今天，强调以宏观、整合、相互关联的系统化观念来认识和设计对象。产品系统有大有小，单个产品本身是个系统，一组能够完成特定功能的产品也是一个系统。生活中产品的系统无处不在，比如家庭厨房系列产品是一个系统，一整个家中全部家电，乃至全部生活用品都是系统。传统的设计方法往往是把设计事物作为各自独立的，互不干涉的部分进行研究，造成的结果产品之间缺乏联系，各自为阵。系统的设计方法将对象事物当作一个整体的系统加以认识研究，通过整合，建立起相互之间有机联系以及系统与外界环境之间的有机联系。比如我们在做适合中国家庭使用的家用车设计，决不仅仅是小汽车本身的设计问题，它还涉及到政府产业政策、未来城历发展、居民生活模式变化、交通法规、道路状况、辅助及维修设施及其服务、环境污染以及文化与心里意识等各种因素。采用系统化的设计思维方法，能促使我们从更全面的角度来认识和处理问题。生态工程体系知识Eco-engineering目标的选择永远都是设计系统的首要内容和最高层次。需求的满足并非是需求的自身，在很大程度上取决于确定满足需求的对象。设计目标的选择手段——需求调查的普遍形式偏重收集消费者对产品本身的意见如对产品的质量和产品的设计形式方面的意见，询问其对产品满意或不满意的原因，以便生产者和设计者根据这些消费者的意见，重新进行设计和生产，在满足消费者需求的基础上，使产品进一步扩大其消费市场。从这一角度进行市场调查，主要考虑的是产品的“质”的方面，即偏重调查研究各类产品的质量、造型和色彩是否为广大消费者所喜爱，以便在重新设计和生产中，提高其产品的内在质量和外在形式的美观程度，使消费者更加满意和乐于购买，并通过产品的不断改进，而提高消费者的生活质量和满足其丰富的审美需求，使产品的生产不仅是物质的生产也是精神文明的生产。观察分析讨论设计小系统设计课程的主旨就是将寻找产品之间、产品与人以及人与人之间的相互关系，所以对于某个特定产品系统或者某个特定功能区域的分析研究，有助于确定设计目标。生活小场景很多：客厅、卧室、厨房、卫生间、个人办公区、候车厅、公共车站等等针对需求的调查观察法——在自然条件下，有目的、有计划地直接观察研究对象（消费者）的言行举止，从而分析其心理活动与行为规律。能够真实可靠地得到消费者真实需要。眼见为实生活小系统的观察—设计目标获取