小学数学集体备课教案学科数学年级六单元三时间主备单位、教师课题分数除法（例3）课型新授课使用单位、教师1．在解决实际问题的过程中，让学生经历计算方法的探索过程，理解和掌握分数除法的计算教方法。学2．培养学生积极思考、主动探究的意识与能力，提高学生的计算能力。目3．让学生感知转化的数学思想，领会转化的美妙与魅力。标教重点：正确进行分数除法的计算。学重难点：理解分数除法的计算方法。难点教具准备教学过程二次备课一、创设情景，生成问题。1、填空小时有（）个小时，1小时有（）个小时。2、引入课题我们已经学习了分数除以整数的分数除法，想一想，接下去应该学习什么？今天这节课我们就来学习研究“一个数除以分数”的计算方法。二、解决问题，发现算法1．孕伏铺垫，分散难点（1）重点让学生理解要求3份是多千米就要先求一份是多少千米。出示课件：一只蝴蝶1/3小时飞2千米，它每小时能飞多少千米？学生可以用两种方法列式：（1）2×3=6（2）2÷1/3教师引导学生将第一种方法用线段图说明理由。__12km31131/32231231211/43134=12231/41/43111131412/532/53125/63/41/63/413431/41212/3222/3=223=21/23=23/2=323/83/43/43/8=3/438=3/41/38=3/48/3=23012