六年级语文教案——?秦兵马俑?一、复习导入1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段二、讨论课文分段1、默读课文，给课文分段。①第2-10节讲了兵马俑的哪两个方面。②按两个方面把2-10节分为两段。2、概括段落大意。第一段〔第1节〕：总领全文。第地段〔第2节〕：写秦兵马俑的规模宏大。第三段〔第3-10节〕：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。第四段〔第11节〕：总结全文。三、学习第一、四段1、指名读一段。①举世无双、享誉世界是什么意思这两个词说明了秦兵马俑的价值是怎样的②这一段主要写了什么2、指导有感情地朗读第一段。3、齐读最后一段。①这一段主要讲了什么。②这一段和文章的第一段是怎样的照应的③师生接读：秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟〔军阵的排列〕，生动地再现了〔秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势〕，形象地展示了〔中华民族的强大力量和英雄气概〕。这在古今中外的雕塑史上是〔绝无仅有的〕。秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹，二十世纪考古史上的伟大发现之一。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵〔包括兵马俑坑〕列入世界文化遗产名录。秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份珍贵文化财富。4、总结。这篇课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光芒灿烂的中华民族艺术的热爱。四、有感情地朗读全文五、课外延伸：1、师提问：对于秦兵马俑你还想了解些什么学了课文后你还有不明白的地方吗2、课外找找资料，找找你感兴趣的内容。板书设计：19秦兵马俑〔举世无双、享誉世界〕〔不仅〕规模宏大〔而且〕类型众多、个性鲜明展示中华民族的强大力量和英勇气概内容总结〔1〕六年级语文教案——?秦兵马俑?一、复习导入1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段二、讨论课文分段1、默读课文，给课文分段〔2〕第地段〔第2节〕：写秦兵马俑的规模宏大〔3〕这在古今中外的雕塑史上是〔绝无仅有的〕〔4〕秦兵马俑不仅是中国的、也是世界的，它是全人类的一份珍贵文化财富〔5〕4、总结