PAGEPAGE4三年级语文教案——古诗两首1教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒉学会本课生字，理解由生字组成的词。⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。教学时间：两课时。第一课时一、导入新课今天我们学习?古诗两首?，这两首诗多是唐代著名诗人写的。二、学习第一首古诗?山行?⒈板书课题。⒉介绍作者。这首诗诗晚唐诗人杜牧写的，他写的七言绝句，意境清新，最为后人传颂。⒊解题。山行就是在山上行走。过渡：诗人在山上行走时，看到了什么景色呢三、学生自学课文。⒈轻声读课文，读对字音。画出生字。⒉再读课文，边读边想：这是什么季节，作者在山路上看到了什么景色四、检查自学效果⒈认读生字径飘⒉读这两个字，应注意什么⒊指名读课文。⒋答复下列问题：深秋季节，作者在山路上看到了枫林美景。五、理解诗句。⒈讲读第一句：理解远山石径斜答复下列问题：⑴为什么称为寒山⑵用自己的话说说第一行诗的意思。看图，说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着，往远处看到了什么读第二句。理解白云生处。说说第二行诗的意思。指名把一二句话的意思连起来说说。⒊读第三行诗。理解坐爱诗人为什么要停下来不走呢看图。诗人眼前看到的是什么谁能用自己的话说说第三句话的意思。⒋读第四行诗。理解霜叶红于。红叶比什么还红〔比春天的花儿还红〕说说第四句话的意思。再把三、四句连起来说说它的意思。⒌用自己的话说说这首诗的意思。六、总结全文，体会感情。七、指导朗读，背诵这首诗。八、作业：用自己的话说说这首诗的意思。内容总结〔1〕三年级语文教案——古诗两首1教学要求：⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文〔2〕⒉学会本课生字，理解由生字组成的词〔3〕⒊理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情〔4〕⒈轻声读课文，读对字音〔5〕指名把一二句话的意思连起来说说〔6〕再把三、四句连起来说说它的意思〔7〕⒌用自己的话说说这首诗的意思〔8〕七、指导朗读，背诵这首诗〔9〕八、作业：用自己的话说说这首诗的意思