北师大版五年级上册复习教案北师大版五年级上册复习教案第一单元复习要求：1、积累语文园地“日积月累”中的语句，名言警句，要求学生会背诵，会默写，知道句子的大概意思。2、能正确运用一些常见关联词，如：“是……也是”“虽然……可是”“不论……总”“……总是……”这些就要求学生3、用词说话。（用一个或几个四字词语写话）4.写拟人句，比喻句，并能将陈述句的反问句进行互换，并能了解拟人、比喻、反问、排比等修辞手法的作用。4、理解课文中含义深刻的句子。复习课文，能复述课文，能背诵古诗，说出诗意。理解文章的写作方法。5、巩固本单元的生字词、多音字，理解重点词的意思。教程生字复习复习目标1、正确认读字音，会写生字词，了解字在语言环境中的意思2、正确区分本册书中出现的形近字，多音字。一、复习生字表：1、易写错的字，听写易错的生字。同桌互批方法：（1）同桌合作找一找容易写错的字（2）全班惚ń涣鳌⒉⑿丛谛”?（3）师重点听写以下字：锋棱、雕塑、神形兼备、畏惧、清瘦、造型2、形近字方法（1）四人小组合作找出本单元形近字（2）小组合作出题写在小报上：据雀载锋棱蹄钩涌豪锯鹊栽峰凌啼沟拥毫3、多音字方法（1）分单元总结多音字、小组合作（2）小组合作练说（3）出示几练习写、吓、撒、劲、燕二．出示辩音题读一读（3）合作注音同桌互出三、复习课文：理解课文中含义深刻的句子方法；师生共同梳理书上的句子：指名说句子的意思1、认真读课文《天马》，说说课文主要介绍了什么？是按什么顺序写的？抓住天马的什么特点？你能用几个词概括天马的特点吗？2、背诵《古诗二首》，默写古诗，说说古诗的诗意。说说两首诗的写作特点。3、读课文《巩乃斯的马》，体会作者在这篇课文中写了马的什么特点？找出比喻句、排比句读一读，体会这样写的好处。作者在文中是怎样描写马群奔跑的场面的。4．复习日积月累中的名句：方法：师生共同梳理日积月累中的名句有关马的名言警句、表现马的诗句、歇后语、谚语。已斑。四、含有修辞手法的句子方法：师生共同梳理课文中的句子自己读一读说说这样写的好处1、比喻句、2、拟人句、3、排比句、4、夸张句、5、反问句仿写几句，完成练习照样子写句子1、改陈述句。（1）这不是你最宝贵的画吗？这是你最宝贵的画。（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？一枝画梅，没有什么稀罕的第二单元复习要求：1、复习、巩固本单元的生字词，理解重点词的意思。会给生字组词，能正确听写本单元语文天地中画线的词语。2、积累语文天地“日积月累”中有关“奇观”的名句，要求学生会背诵，会默写，知道句子的意思。3、初步了解语文天地中代词的作用。4.初步了解文言文的学习方法并用学到的方法学习文言文。5、理解课文中含义深刻的句子。复习课文，能复述课文，能背诵文言文《浙江潮》，说出大概意思。了解文章的写作方法。6、复习合作编写的历险故事。教程一、复习生字：1、易写错的字，听写易错的生字。同桌互批2、形近字方法（1）整理平时每一课生字表旁的形近字抄写下来。（2）形近字组词语并改错。二、听写本单元词语。领略梦幻浮荡陶醉奉献气象万千不可思议奇花异草若隐若现漫天卷地世外桃源盘根错节三、逐课复习课文：重点理解课文中含义深刻的句子和理解中心思想，进行相关阅读训练。方法：1、通读课文并复述课文。2、师生共同梳理课文中重点词句并帮助学生再次深入理解。《雅鲁藏布大峡谷》（1）读文，说说课文主要讲了什么？回答理解课后题1、2.（2）再读文，回答：雅鲁藏布大峡谷的奇观表现在哪些方面？《浙江潮》读文，检查背诵。说课文大意。抄写文中的比喻句。回答：为什么称浙江潮为“天下之伟观”？《观潮》读文，思考回答：钱塘江大潮称为天下奇观的理由是什么？整理并抄写文中的比喻句，体会作用。《红树林》读文，回答：红树林最奇特的地方表现在哪些方面？作者从哪几方面描写红树林的？四、单元题型训练。《英才教程》课后及单元练习题。第三单元复习要求：1、巩固本单元的生字词、多音字，理解重点词的意思。2、积累语文园地“日积月累”中的语句，古诗《乌衣巷》《浪淘沙》要求学生会背诵，会默写，说出诗意。3、理解课文中含义深刻的句子。4、能复述课文。理解文章的写作方法。教学过程：一、生字复习1、易写错的字方法：（1）同桌合作找一找容易写错的字（2）全班汇报交流、并写在小报（3）师重点听写以下字：遥远裁判餐桌仪表精神焕发喷泉小溪神仙稻田煮饭翩翩起舞欢声笑语焕然一新渺茫羞愧慈祥难以置信懊恼诅咒2、形近字组词贫摇境判仪沮愧绕竞恼据贪遥镜叛议租槐饶竟脑剧3、多音字组词冲缝折曲铺转似模卡担背和三、课文内容1、《昨天，这儿是一座村庄》是一首（），通过（）发生的巨变，告诉我们（）。2、《唯一的听众》讲述了一个（）的故事，让我们认识了一个（）的老人。3．《唯一的听众