实验学校六年级数学学科备课手册课第4课时备计划学课课时题人分数除法的练习课时校调整及补充教在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除学法的计算；内容分析教1、在理解分数除法算理的基础上,正确熟练地进行分数除法的计算；学2、运用所学的分数除法的知识,解决相应的实际问题。目标教学教学重点：正确熟练地进行分数除法的计算教学难点：运用所学的分数除法的知识,解决相应的实重难际问题点教具学具准备教学一、基础知识练习：1、计算：设计2825⑴÷2÷4÷3÷5思路39311及学22÷2学法333237812⑵÷2÷26÷51÷7102421919÷4(学生独立计算,教师巡视指导,订正时让学生说一说是怎样计算的.)2、通过计算下面的题,请你想一想,除数是整数和除数是分数的除法在计算上有什么相同的地方?引导学生小结：除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。二深入练习１、计算下面各题,比较它们的计算方法.52525252+－×÷63636363２、(让学生计算后分组讨论：你发现了什么规律?请你把你发现的规律完整地讲给大家听听。)根据学生的回答，教师作如下板书：一个数除以小于1的数，商大于被除数；一个数除以1，商等于被除数；一个数除以大于1的数，商小于被除数。三、解决问题：练习七第7至8题。第7题学生独立解答。第8题学生解答时提示学生需要先统一单位。小结三道题的共同特点：都是求一个量里包含多少个另一个量，都用除法计算。四、作业练习：1、33页第5、9题。2、一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋1装,千克,这些水果糖可以装多少袋?4作业及习题设计个人调整意见及补充内容1、33页第5、9题。12、一个商店用塑料袋包装120千克水果糖.如果每袋装,4千克,这些水果糖可以装多少袋?板书设计个人调整意见及补充内容教学反思教务处意见