九年一贯制学校小学部教学楼扩建项目可行性研究报告第一章总论1.项目背景1.1项目名称：***县***镇九年一贯制学校小学部教学楼扩建项目1.2项目性质：扩建1.3建设地点：***县***镇本街（***学校院内）1.4项目承办单位：***县***镇中心小学校1.5承办单位概况：***县***镇九年一贯制学校小学部占地面积25000平方米，现有教学班17个，在校生608人，教职工48人，已有教学楼一栋，建筑面积2220平方米，学校始终践行“面向全体，优化个性，为学生终身发展奠基”的办学理念，积极探索“综合+特色”的办学思路，突出“立足学生生存发展，开展综合实践活动”的特色。坚持“质量立校，科研兴校，师德强校，特色扬校”的办学思想。以“学会做人，学会求知，学会健体，学会做事”作为学生培养的目标。努力为社会培养有用人才奠定坚实的基础。1.6编制依据和研究范围1.6.1编制依据《建筑工程咨询服务委托书》；《市政工程可行性研究投资估算编制办法》；《投资项目可行性研究指南》；《中华人民共和国教育法》；《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》；项目单位提供的相关基础资料；1.6.2编制原则（1）项目建设，必须遵守国家有关经济建设的法律、法规，贯彻艰苦奋斗、勤俭建国的方针和国家发展教育事业的方针政策，正确处理现状与发展，需要与可能的关系。（2）项目建设，应坚持方便师生的原则，在满足各项功能的同时，注意改善教职员工的工作条件，确保工作人员的身心健康，做到功能适用、流程科学、安全卫生、经济合理。（3）项目建设，应符合***县***镇建设规划和教育事业发展规划的要求，充分利用现有教育资源，避免重复建设或过度集中。（4）项目建设，应符合国家现有的有关标准、规范和定额、指标的规定。（5）合理确定建设规模，充分考虑节地、节能、节水、环保和可持续发展，做到规模适度、功能适用、装备适宜、经济合理。,1.6.3研究范围依据国家有关部门政策、规程、规范，对项目建设的必要性、建设规模、建设的内外部条件、工程方案、投资估算及社会效益等方面进行分析研究，并提出有关建议与方案，供投资主体和审批部门作投资决策参考。2.项目概况2.1建设地点***县***镇本街（***学校院内）。2.2建设规模及内容***县***镇九年一贯制学校小学部教学楼扩建项目，是在已有教学楼东侧扩建的。本项目为扩建教学楼一栋，建筑四层，层高：一层3.6米、二层3.6米、三层3.6米，四层3.6米。建筑面积1265平方米。框架结构。内含：教室、实验室、多媒体功能室、计算机室等。2.3建设目标改善***县***镇中心小学校目前教学楼饱和、功能室严重不足的现状，进一步提升该学校的硬件设施条件，增强招生能力和办学能力，整合教育资源，改善农村办学条件，提高农村办学质量，缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展。2.4项目总投和资金筹措项目总投资：286.08万元。资金筹措：争取省社会基础教育事业专项资金200万元，其余由县财政自筹解决。2.5主要技术经济指标占地面积25000平方米建筑占地面积1056.25平方米原有建筑面积2200平方米扩建建筑面积1265平方米建筑系数4.23%容积率0.14绿化率35%第二章项目建设背景及必要性1.项目建设背景（1）目前，***县***镇中心小学校通过教育现代化探索之路，已基本实现高质量、高水平的均衡教育。但因学校教室及各功能教室严重不足的问题，不能较好地满足镇内子女“好上学、上好学”的愿望，因而***县***镇中心小学校提出通过对学校教学楼进行扩建，重新调整规划，逐步实现学校建设由“小、弱、散”向“大、强、精”格局的转变。按照教育现代化的内涵要求，全面推进***镇教育事业发展，努力为社会培养有用人才奠定坚实的基础。（2）多年来，***县***镇坚定不移地落实教育优先发展战略，加大教育投入，促进教育公平，推动教育改革，实现了教育服务全镇社会经济发展和人的全面发展的有机契合。下一步，***镇将继续围绕全面创新体制机制，提升政府公共教育服务水平，推动全镇教育事业又好又快发展，努力办好人民满意的教育，向着区域教育均衡化、现代化、国际化迈进。（3）教育机构与乡镇居民日常生活密切相关。当前，在“转方式、保民生、促发展”的新形势下，加大力度推动布局合理、设施完善、教学质量上乘的教育机构建设，对于降低居民教育成本、方便和促进适龄青少年就学，稳定就业，促进社会和谐稳定发展有重要作用。2.必要性***县***镇中心小学校作出扩建小学部教学楼的决策构想，是基于对***镇中心小学校小学部教育现状的深入调研、分析和论证。学校主要存在教室及各功能