导学案No.121太阳小学三年级语文（2009－2010学年度第二学期）组别：_____姓名：___________评价：__________小学三年级语文（2009－2010学年度第二学期）姓名：___________一、激趣导入。二、课文内容回顾、理清课文层次。第1-3自然段主要讲了________________________________________________第4-8自然段主要讲了________________________________________________三、品读、感悟。1.文中有一个过渡句，你能找出来吗？____________________________________________2.你能用虽然……但是……造一个句子吗？______________________________________________________________________________________________________________________了解太阳的特点。1．通过读文我发现太阳有三大特点：_________________。2．太阳离我们有（）远。本句运用的说明方法是________。3．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。本句运用的说明方法是________。4．实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。本句运用的说明方法是________。5．太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度……本句运用的说明方法是________。了解太阳和我们的关系。从第二自然段中我找出_____________________________________________________从第四至七自然段中我找出_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．填空：地球上有太阳（），地球上没有了太阳（）。4．请同学们尝试背诵第八自然段，感悟太阳与地球、人类的密切关系。（1）你能用一组关联词语，将太阳的特点与人类的关系表述一下吗？______________________________________________________________________________(2)联系我们的生活实际和课文内容，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”这一句话的理解：______________________________________________________________四、组内交流、探究学习。五、全班展示交流、教师精讲点拨。六、谈感想。（我感受最深的段落或句子是……我是这样理解的……）七、总结课文。学后记学后记