第20课人类迈入“电气时代”导学提纲（1课时）学案设计：审核：审批：总课时编号：执行时间：组名及组号：学生姓名：小组过关：教师批阅：学习目标1、通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2、通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。导入新课自主学习内容1．19世纪70年代，_________作为新能源进入生产领域。由于________和_______的发明和使用，________的应用日益广泛，逐步取代___________，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“____________”。2．在电力技术的发展方面，_________和_________走在其他国家的前面。3．在电器发明领域，美国科学家________最为著名，被誉为“发明大王”，他在________年研制成功耐用__________，为世界带来了光明。4．19世纪80年代，德国人__________等人设计出内燃机。以此为动力，他在_________年试制___________成功。5．20世纪初，人类制造出___________。________年12月的一天，美国的__________经过不断努力，终于制成_______，并试飞成功，实现了人类翱翔天空的梦想。问题探究蒸汽动力与电力相比，哪个使用更方便？人类何时进入电气时代，以什么为标志？谈谈“发明大王”爱迪生。说说汽车和飞机的发明过程及带来的好处。5、完成动脑筋。拓展提高2．材料解析题：材料一：１９世纪７０年代，电力作为新能源进入生产领域，实际可用的发电机问世，电力得到了日益广泛的应用，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其他领域的科技革命。材料二：从１９世纪６０年代到９０年代，洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。前期以“自强”为口号创办了一批近代军事工业，后期以“求富”为口号，创办了一些民用工业。回答：①从１９世纪７０年代开始，世界进行第几次工业革命？主要标志什么？②在这次工业革命中，中国进行了洋务运动，其根本目的是什么？中国经济是否得到迅速发展？为什么？9.阅读下列材料材料一1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里冒出火来，被称为“火车”。材料二1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。请回答：(1)汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？(2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力的？(3)从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意义？五、课后反思及自我评价六、课后实践