仿用句式全《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换句式。”这一部分主要讲授仿用句式，能力层级为D级。仿写句式题隐含着两个方面的考查：一是考生对原句特点的认知能力。如理解原句的意义，尤其是隐含义；弄清原句句式特点；注意原句修辞手法；把握原句的情感基调；关注用词特点等。二是仿造、创新能力，做到句意相关，结构一致，修辞相同，追求形神兼备，创新出彩。近年来，高考仿写题命题热点主要表现在以下几个方面：材料上关注现实、人生；内容上关注情感、哲理；修辞上关注比喻、拟人、对偶、借代、排比、反问、设问、对比、夸张；思维上关注联想、想象。近三年高考试卷中，常见的仿写题型有多种形式，如嵌入式、续写式、命题式和开放式等。例；在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘里，都有海洋的气息;,；,。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。"2、续写式例：根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——_______，，3、命题式例：在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。例：仿照下面的句子，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。大家学习辛苦了，还是要坚持(一)仿写句式的原则即仿写的句子要与例句句式工整，结构一致，字数相近，修辞恰当。为此，要对例句的句式(单、复句，主动、被动句，肯定、否定句等)、结构(单句的结构成分如主谓宾定状补、复句的逻辑关系如因果、条件、转折、假设等)和使用的修辞（比喻、拟人、排比、反问、设问、对偶、借代、对比和夸张等)进行分析,弄清例句的“骨架”、外形，这样才便于摹仿。即仿写(续写)的句子要与例句内容统一、情感基调（忧伤、喜悦、沉重、明快等）和倾向（褒贬）一致，语言风格（雅、俗、书面、口语等）一致，内在逻辑一致。此外思想要健康，应具有一定的思辨性、哲理性和启发性，格调要高雅，应有一定的神韵和趣味，有一定的创新性。形似—答题要领一忌话题脱离一忌话题脱离〔例3〕仿照例句的格式，任写一种事物。同学们的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是同学们撒出的智慧的花朵。三忌修辞不符五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；五十年像太阳，有日落也有日出；四忌色调不合（05广东卷）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分）智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。务实者的行动是厚厚的材料，用其铺成的路也许很短，但段段坚实；浮夸者的作为是薄薄的泥土，用上铺成的路或许很长，却难以行走。细细的春雨是大地的乳汁；它的雨量很少,却滋润万物；泛滥的洪水是咆哮的魔鬼，它的势力很大，却吞噬了无数条生命。勇者的探索是陡峭的悬崖，从缝中长出的树也许很细，但株株稳固；弱者的前行是平缓的小丘，在此长出的树也许很大，但株株脆弱。勇者的眼睛是明灯，从中放出的光芒也许很少，但却直直的射向远方；弱者的眼睛是一盏昏暗的灯，虽然放出的光很多，但却只照亮了自己。例1、仿照下面语段中“当……说……，我懂得了……”的句式，另外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；①_____________________________；②______________________________________每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。[解析]续写的句子必须紧扣“书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂”这一中心，并符合名人所说的话的内涵和意义。[答案](示例)①当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神②当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要。例2、在下面的横线处填写两句话，和原文构成语意连贯的排比句。心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有哪片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域；__________________，__________________________；________________，____________________________；没有哪种