1．(2010·全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响，谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味，谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：解析分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。2．(2010·辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。答：解析本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。3．(2009·北京卷)按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语：②以曹雪芹为主语：解析本题考查句式的选用和变换。考查短句变长句的能力。解答此类题，关键是确定一个主干句，然后将其他信息转换成修饰语，纳入整个主干句中。4．(2009·重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。解析本题考查变换句式的能力。原来的句子主干是“帕格尼尼是奇人”，主语与宾语都有丰富的附加成分，特别是宾语的定语很长。要将其改为四个短句，实际就是变一个句子为四个句子。我们将附加成分分解开，重组四个句子即可。答案示例：①帕格尼尼是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。②帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。1．仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……(4分)【现场答案】答案①假如我是一粒蒲公英的种子，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……答案②假如我是一只夜莺，忧愁地在王宫中哀伤，我筋疲力尽地歌唱，抒发着自己的忧伤……答案③假如我是一只苍蝇，激动地在阳光下跳舞，我一定到处寻找食物，追逐，追逐，追逐……答案④假如我是一尾鲤鱼，悠悠地在清水里游荡，我一定看准我的目标，冲刺，冲刺，冲刺……【点评】评判答案①只选取了另一对象，但后面语言内容和仿句重合，不得分。答案②选取的对象合适，格调也很恰当，但是句式不合，最后一句没有体现反复修辞，只能得2分。答案③选取的对象不恰当，格调不高，不能得分。答案④符合要求，可得满分。以题说法仿写要注意形似和神似。暗喻、拟人、反复的修辞运用是“形”，句子的内容、表达的思想是“神”，“神”自然要积极向上，有意蕴。规范思路做此类仿写题的思路是：(1)辨明例句所用的修辞手法和语法知识。(2)要找出母句以及母句框架。(3)揣摩句中所阐述的意义。(4)联想、想象，组织成句。2.下面是关于“奥林匹克勋章”的一个长句，请把它改写成四个短句。注意保留全部信息，语言简明、准确。(可调整语序，适当增删词语)(4分)奥林匹克勋章是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定颁给工作中模范地遵循奥林匹克思想、体育工作上建立卓著功勋、对奥林匹克事业作出卓越贡献的人，图案中间为奥林匹克的五个圆环，两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝，分为金质、银质、铜质三种类型的一种勋章。【现场答案】答案①奥林匹克勋章的图案中间为奥林匹克的五个圆环，两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝。②奥林匹克勋章是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定颁给什么样的人的。③奥林匹克勋章分为金质、银质、铜质三种类型。④奥林匹克勋章决定颁给工作中模范地遵循奥林匹克思想、体育工作上建立卓著功勋、对奥林匹克事业作出卓越贡献的人。答案①奥林匹克勋章分为金质、银质、铜质三种类型。②奥林匹克勋章图案中间为奥林匹克的五个圆环、两边分别是一枝象征和平和友谊的橄榄枝。③奥林匹克勋章的奖励对象是1974年国际奥委会在维也纳会议上决定的。④奥林匹克勋章是颁给工作中模范地遵循奥林匹克思