中班教案实用的中班教案10篇（实用）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的中班教案10篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、练习7对应计数的表达。2、能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。3、增强分工合作学习的兴趣和愿望。活动重点：练习7对应计数的表达。活动难点：能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。活动准备：“田”字形玩具架一个;数字卡片一套;图画书5本，橡皮泥4盒、小皮球7个，毛绒玩具6个;幼儿用书活动过程：一、7以内数量练习，建立物品与数量之间的对应。1、杨老师送给我们班很多礼物，我们一起来看看都有什么：图画书5本，橡皮泥4盒、毛绒玩具6个，小皮球7个(教师分别出示这些物品，请幼儿进行计数练习，正确出示数字卡片)2、和幼儿进行快速计数练习，教师说出礼物的名称，幼儿用抢答的'方式迅速说出物品的数量，并用数字卡表示。(引导幼儿发现各种物品的数量都不一样。)二、进行物品与空间方位的对应练习。1、教师：杨老师想得很周到，还送给了我们一个玩具架。我们把这些礼物放在哪儿呢?怎么放?(引导幼儿把物品分类放在田字格玩具架上。)2、幼儿熟悉各类物品的空间位置后，进行快速反应练习。教师说出礼物的名称，幼儿迅速地用相对应的四肢来表现物体的空间。幼儿可以分别用晃动左右手和踏左右脚来表示物品在田字格的位置。3、师幼互换角色，教师分别晃动左右手或踏左右脚，幼儿迅速说出该位置物品的名称。三、进行物品号空间位置及数量的二次对应关系练习。1、教师可以将幼儿分成两组，教师说出某一物品的名称，一组用动作表示物品的空间位置，另一组则迅速说出物品的数量。2、两组交换角色，继续游戏。四、打开幼儿用书，完成操作练习。1、教师帮助幼儿理解题目的要求。2、教师指导、帮助能力较差的幼儿。3、幼儿之间互相检查，交流讨论。中班教案篇2设计意图：排序是很有趣的数学活动，排序游戏有助于幼儿逻辑推理等思维能力的发展。中班幼儿对排序处于探索的状态，他们在穿木珠、玩积木，拼搭玩具游戏的时候，常常会不自觉的按不同的颜色或形状进行间隔排列，为自己无意间排列出的不同颜色、不同图案的排列组合感叹和欣赏。如何让幼儿在游戏中去了解排序规律，并掌握排序的方法，结合自己的生活经验进行创造性的排序设计，是我思考的切入点。为此我结合《春天来了》的主题来设计《春天的礼物》数学排序活动。活动目标：1、能发现序列中国形一定的排序规律，并理解排序概念。2、能按照一定颜色或形状的排序规律对3种以内的图形进行排序，并尝试按照排序规律设计简单的图案。3、感知数学的规律美，喜欢参加排序设计活动，积极观察、能独立思考。重点：理解排序概念，能按一定颜色或形状的排序规律进行排序。难点：能够自己设计一定的排序规律，并按排序规律完成操作。活动准备：1、玩具小熊、音乐磁带、托盘、浆糊、彩色水笔。2、PPT：《往小熊家的小路》、《魔术盘的点心》、森林背景图。3、帽子、手帕、雨伞的卡片，蜡光纸剪好的不同颜色、形状的小几何图形若干。活动过程：一、有趣的小路去小熊家做客。以小熊提出邀请，大家一起去小熊家做客引出活动。走在去小熊家的小路上。引导幼儿在游戏中初步感知颜色、形状的排序规律。二、小熊的魔法点心盘小熊请我吃点心。教师逐一出示魔法点心盘，在游戏中进一步引导感知排序的`规律，理解排序的概念，并帮助幼儿尝试按照排序的规律说一说自己的设计设想。三、给小动物的春天礼物。1、给森林里的小动物设计春天的礼物。以去森林里和小动物一起玩游戏的情景，提出给小动物设计春天礼物的要求，请幼儿自由选择不同的材料分小组操作。2、我的礼物真好看。请幼儿把自己的作品作为礼物送给森林里的小动物，并引导幼儿相互欣赏同伴的作品。3、和小动物们一起游戏，一起去郊游。结束活动。中班教案篇3一、活动目标：1、看图讲故事，进一步了解蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲出参加蔬菜的数量，名称以入与南瓜房子的对话。3、表演故事，并根据故事情节创编故事并作画。二、活动准备：各种蔬菜图画和头饰、笔、录音机、《卡通的歌》磁带。三、活动过程：（一）、1、音乐活动：卡通的歌师生随着音乐，表演歌曲《卡通的歌》。歌曲里有谁呢？《南瓜房子》。我们一起和南瓜房子打招呼（南瓜房子你好！你好！）老师戴手套（南瓜房子）说：小朋友们好，今天我邀请大家来参加一个蔬菜各舞会，你们想请哪些蔬菜来参加舞会呢？（幼儿说出自己知道的蔬菜宝宝）幼儿讲出一个蔬菜，出示一个。师：蔬菜宝宝都开心地来了，看看都有几个呢？南瓜房子不喜欢大家拥挤，我们给它们从小到大排排队，按顺序去参加舞会吧！（一个红蕃茄、二根绿黄瓜、三个洋葱头、四个