中班教案中班教案作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动目标观察野草、野花，比较它们的颜色、形状、气味等，感受大自然的美。引发幼儿对野花的兴趣。培养幼儿的观察力和动手操作能力。激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。活动准备选择附近野花盛开的草地作为活动的场所。活动过程活动（一）采野花带幼儿到草地上玩。让幼儿自由地采集野花、野草。教师启发幼儿观察比较：草地上都有什么花？什么草？哪些花儿大？哪些花儿小？草地上的花是什么颜色、什么样子的？闻一闻，你采的花香不香？你最喜欢什么花？活动（二）做花环教幼儿用野草、野花做花环，并把做好的花环戴在头上、脖子上，比一比谁最美？活动（三）插花展览指导幼儿在小瓶子、小杯子里放上一些沙土，插上采来的野花、野草，制做插花，摆放在展览桌上，比一比谁插的花最美。活动（四）制作标本指导幼儿将采来的野草、野花制成标本（方法见“制作标本”活动）。将标本装订成画册，或制成装饰画，供幼儿欣赏。建议此活动也可在郊游时进行。活动中教师要注意引导幼儿欣赏大自然的.美。活动结束：小朋友一起探讨。活动反思：幼儿能够自己去寻找发现不同种类的野花，为比较野花的不同特点做铺垫。引导幼儿发现野花的根部生长与土壤土质的关系。游戏进行三次，每次幼儿拿出的野花都不同，为此幼儿在进行比较时，每次的发现都不同，找的朋友也不同，充满了兴趣和发现探究欲望。比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较，能够大胆的表达出自己的发现。活动充满趣味性。小百科：野花一般指在路边，田里或林间等野生的不知名的花。中班教案篇2活动目标：1、在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。2、能适当添画背景，表现活动的场景。活动准备：油画棒，绘画纸。活动过程：1。观察好朋友——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。2、我和好朋友手拉手——每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。3、说说我的好朋友——展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。——启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。活动反思：在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的`培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。中班教案篇3【活动目标】1、让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。2、学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【重点与难点】知道110，119，120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。【材料及环境创设】与情景表演有关的场景布置及物品等。【设计思路】现代家庭的孩子，大多为独身子女，深受家长的宠爱，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我保护意识。为了适应时代的需要，培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景表演，让幼儿身临其境，主动参与，充分发挥幼儿的主动性，同时为幼儿提供操作机会，从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时，是否可以打这些特殊的电话号码”，让幼儿在讨论中得出结论：这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的，没有必要不可乱打。【活动流程】感知讨论，观看表演，认识电话119，110→观看3M投影仪→幼儿操作→强化巩固，引导讲评1、幼儿观看表演，认识报警电话110，119（1）小朋友，你们说小猪该这么办呢？帮它想想办法呀！（2）提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。（3）消防车怎么会来的？打电话时怎么说？小结：小朋友，我们要记住狗先生的话，在家放鞭炮是很危险的，不但会伤害眼睛，还很容易引起火灾。现在，我们知道了，119是火警电话，在发生火灾时，快打119，消防队叔叔很快就会来灭火的。（4）小朋友，你们赶快替小猫想办法好吗？小结（师生小结）：110是报警电话，在遇到各种危险和困难时，拨打110，警察会帮助我们的。2、观看3M投影仪（1）你们刚才都看了，发生了什么事？你有什么好办法帮助他们？（2）打电话时怎么说？（3）后面电话亭里有电话，赶快去帮助他们吧，一定要说清发生了什么事，还要讲清