编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共NUMPAGES12页第PAGE\*MERGEFORMAT12页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT12页毕业设计（论文）工作条例（2005年4月修订）一、总则1.毕业设计（论文）是学校实现培养目标的重要教学环节,在培养大先生探求真理、强化社会认识、进行科学研讨基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大先生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，先生毕业与学位资历认证的重要根据。在毕业设计（论文）教学中，应留意以下能力的训练：（1）调查研讨的能力；（2）检索中外文献材料并进行浏览归纳提炼的能力；（3）进行方案论证、分析比较的能力；（4）设计、计算和绘图能力；（5）实验、研讨、实际动手能力；（6）计算机运用能力；（7）外文浏览和运用能力；（8）撰写论文、实验报告、技术总结和口头表达能力。2.毕业设计（论文）时间：本科生普通不少于15周，专科生普通不少于10周。各专业可根据实际情况在毕业设计（论文）前安排2～3周的毕业实习。3.组织领导：学校在主管教学校长领导下，由教务处负责该项工作的检查、督促和提出指点性意见。由教务处实践教学科具体负责。各学院由分管教学院长负责该项工作。由系（专业教研室）具体组织实施。各学院根据相应专业特点和毕业设计(论文)教学要求，在本条例基础上制定学院“毕业设计（论文）工作实施细则”和各专业的“毕业设计（论文）教学大纲”。大纲中应根据本专业的培养目标和学科特点，明确毕业设计（论文）的目的、要求、基本教学内容及教学安排。并根据专业特点设定毕业设计（论文）完成量的要求。4.本条例及各学院的“毕业设计（论文）工作实施细则”、各专业的“毕业设计（论文）教学大纲”是毕业设计（论文）工作的指点性教学文件。二、指点教师1.毕业设计（论文）指点教师应由具有讲师（含讲师）以上职称、有指点经验的本专业教师担任。每位教师指点的毕业设计（论文）先生人数宜控制在10人之内。助教不能独立指点毕业设计（论文），可在有指点经验的本专业指点教师带教下对先生的毕业设计（论文）作协助指点。指点教师除由专业课教师担任外，可聘请符合条件的基础课、专业基础课教师参加。也可聘请本校近5年内退休的具有副高级（含副高级）以上职称、身体健康的本专业教师指点毕业设计（论文）。还可聘请外单位具有副高级（含副高级）以上职称、有丰富实践经验的科研和生产第一线技术人员担任指点教师。聘请外单位指点教师须经学院同意，报教务处审核批准。外聘教师管理办法按学校相关文件履行。2.指点教师职责（1）确定题目，填写《毕业设计（论文）立题审核表》、《毕业设计（论文）任务书》。（2）指点先生进行毕业设计（论文），并按期检查进度、质量情况。（3）指点教师每周最少2次对先生作面对面的指点实验记录本：教材科卖，绿色的，毕业论文工作结束后装入档案袋归档。“记录内容”、指导教师签名。。指点教师要善于启发引导，贯彻因材施教准绳，做好辅导、答疑和漏缺知识的填平补齐工作，注重培养先生综合运用已学知识，独立分析解决问题的能力，鼓励先生有所创新。（4）教书育人，结合业务知识的传授，进行大先生思想政治教育，严厉考勤，严厉要求，培养先生严谨的工作风格。（5）对先生毕业设计（论文）阶段的学习情况进行全面考核，并对先生毕业设计（论文）书面报告质量作出评价，给出先生毕业设计（论文）平时成绩平时成绩：30分。（6）参加毕业设计（论文）答辩和评分。（7）做好毕业设计（论文）总结工作。三、选题与开题1.选题要求（1）选题内容必须紧密结合专业培养目标，满足本专业教学基本要求，保证基本的能力训练，符合先生的知识基础及能力。（2）选题要切实做到与科学研讨、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，也可适量选择满足教学基本要求的自拟题。提倡采用来自社会实践、并与教师当前的研讨课题内容相结合的题目。不宜选用与本专业无关或关系不大的题目。（3）要把一人一题作为选题工作的重要准绳。若确有实验和设计的特殊要求，需两名以上先生做同一题目的，则每位先生所做内容必需要有不同的技术参数和侧重点任务书中应体现，且各自的侧重内容应占全部内容的比例大于60%。先生毕业设计（论文）题目内容应有新意，准绳上不能使用历届旧题目。（4）选题份量和难度要适当，有足够的知识覆盖面。所选题目的难度和工作量要与毕业设计（论文）相应的周数相当。工作量中应包括查阅材料、撰写开题报告或文献综述、理论分析、设计（或研讨、实验、编程）等实践能力等方面的培养内容