中美两校交通工具设计方向培养方式比较研究的任务书任务背景：中美两国交通工具设计领域发展迅速，对高素质的设计人才需求量不断增加。为满足这一需求，中美两校通过不同的培养方式和方法培养了一批批优秀的设计人才。然而，两校在培养方向、课程设置、培养环境等方面有很大差异，这也导致了两国设计人才的不同水平和发展方向。因此，对中美两校交通工具设计方向的培养方式进行比较研究，对于优化中美设计教育资源、提高设计教育质量和推动中美设计领域合作具有重要的意义。任务目标：本研究旨在比较分析中美两校交通工具设计方向的培养方式，重点探讨两国在设计人才培养方面存在的差异和必要的改进方向，以提高中美设计教育水平和加强中美设计领域合作。任务内容：通过文献阅读、专家访谈、案例研究等方法，完成以下任务内容：1.比较分析中美两校交通工具设计方向的培养方式和课程设置；2.对比中美两国设计人才的培养成果和现状，分析存在的差异；3.分析中美两国设计教育环境和学习氛围的异同；4.探讨中美两国在设计人才培养方面的需求和问题；5.提出改进建议和合作推进措施。研究成果：本研究将形成一份详细的比较分析报告，包括不同国家设计教育的现状、两校交通工具设计方向的培养方式和课程设置、设计人才的培养成果和现状、设计教育环境和学习氛围等方面的比较研究结果和相关数据，并提出改进建议和合作推进措施。