幼儿园小科学教案作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小科学教案，希望能够帮助到大家。幼儿园小科学教案1托班教案活动目标1.感知、发现冰块的特征。2.发现冰块预热会融化。活动准备1.课件：观察冰块2.小冰块每人一块，水趣味练习活动过程一、将小冰块分发给宝宝，让宝宝感知在手中冰凉的感觉。1.请宝宝观察冰块的颜色、味道，感知透明的.特征。2.引导宝宝感知冰块凉凉的，握一会手就湿湿的。二、观察冰块消失的过程，发现冰块会融化的特征。1.把冰块拿到太阳底下晒一晒，观察小冰块的变化。2.将活动前放在冰箱里的水，拿出来让幼儿观看，已经冻成冰块。三、趣味练习：观察冰块引导宝宝知道，冰块的形成和融化的条件。幼儿园小科学教案2活动目标：1、初步了解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。2、敢于大胆尝试，用于探索与表达。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动过程：一、谈话导入1、今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜是什么："用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。"2、师幼一起讨论：水有什么用，我们生活中离得开水吗？二、了解水体污染的情况1、教师播放一段水被污染的视频。2、水为什么会这么脏，看了这么脏的水你有什么感觉？三、尝试净化水1、瞧！这是从河里打来的'水，多脏啊！有什么办法能让脏水变干净呢？2、教师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。3、请幼儿分享操作成果：4、教师小结：鹅卵石的空隙比较大，脏水一下子都流过去了，虽然有些较大杂质被截留，但水还是脏的；白细沙的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点；活性炭为颗粒状，表面积大，吸附性较强，对水质浑浊有明显的澄清作用，所以水看起来相对干净。5、引导幼儿再次操作：多层次来回过滤，试试污水有什么变化。6、幼儿分享实验结果：7、教师利用教具进行实验。8、教师小结：过滤器里的每一级过滤都把脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。四、结束部分师我们人类很需要水，没有了水，会感觉很难受甚至晕倒、死亡，所以我们要节约用水，保护水资源。教学反思这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同时也知道了怎样保护水资源，怎样节约用水。主要不足：实验过程中应该再利用其他材料做过滤，让幼儿知道其实过滤的方法幼儿园小科学教案3城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。材料准备：塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。实验步骤：1．在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。2．把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的时候要小心。3．如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。4．将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。5．将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂亮吧!小秘密：当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时，塑料瓶内的空气会慢慢增加，小小瓶子里的空气越来越多。可是瓶口塞紧啦，出不去呀，空气挤在一起的`力量越来越强，水面上的压力变得越来越大，于是就把水从另一根长吸管压出去，形成了“喷泉”。哈哈!这个小实验不错吧，这回可以在家里欣赏喷泉啦!活动延伸：爸爸妈妈可以和宝贝一起做，也可以每人做一个，比一比谁的喷泉最漂亮。首先是比谁的瓶子最漂亮，大家开动脑筋，动手装饰。可以用彩纸剪出好看的图案贴上，可以用彩色水笔直接画出图案，也可以用橡皮泥搓成细条装饰。或者把瓶子刷上好看的颜色，就可以有漂亮的青花瓷、装饰画的效果。然后可以选用各种吸管，彩色的、条纹的，汽水吸管、奶茶吸管，粗细均可。最后，就是喷泉的颜色啦，如果喜欢彩色喷泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是单色的，红的、黄的、蓝的，也可以配成喜欢的紫色、绿色、橘色。喷泉不仅仅是无色的，更可以是彩色的，就看爸爸妈妈和宝贝谁的奇思妙想更多。幼儿园小科学教案4【活动目标】1、通过观察和动手操作，感知吸管的位置与喷壶喷水的现象的关系。2、乐意随着发现不断地参与探索，体验发现的乐趣，激发探究的欲望。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、培养探索自然的兴趣。【活动准备】1、幼儿人手一个装有水的瓶子、吸管、橡皮泥。2、三张图表。【活动过程】一、提问导入，激发幼儿对制作小喷壶的兴趣。1、小朋友你们给小花，小草浇过水吗？平时是怎么浇水的？用什么工具？2、老师也做了一个浇水的工