大班语言教案大班语言教案(集合)作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的大班语言教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案篇1活动目标:1、观察并讲述图片的内容，知道故事有条理，就不会乱。2、学习用连贯的语言讲述事件的过程。活动准备:幼儿活动材料第一册。活动过程:一、莎莎的故事。1、引导幼儿观察图一（莎莎起床）。2、看看挂在墙上的.时钟。现在几点？（六点半）莎莎在做什么？这时候她应该做什么？3、观察图二。莎莎一起床，慌慌张张的在找什么？袜子和鞋子在哪里找到的？这时几点了？4、观察图三。莎莎背上书包，跨出大门的时候几点了？她为啥还要拿着一个点心出门呢？莎莎会迟到吗？5、莎莎为什么会慌慌张张的？6、请几名幼儿将三张图片的内容连成小故事。二、如果你是莎莎。1、莎莎每天这么慌张，你们也和她一样吗？2、如果你是莎莎，你会怎样做呢？3、幼儿交流后讲述。4、老师小结：如果不想每天都慌慌张张的，每天在睡觉前把第二天要用的东西都准备好，就不会向莎莎哪样什么都找不到了大班语言教案篇2活动目标：1．理解故事内容和角色特点，通过表演体验角色情感。2.懂得遇事要动脑筋，想办法。活动准备：狐狸、乌龟、青蛙头饰各一份，《聪明的乌龟》课件。活动过程：一、歌曲《小青蛙捉害虫》引入：小青蛙在捉害虫的时候，发生了一件危险的事情，你们猜发生了什么事？（幼儿回答）还是让我们赶紧去了解一下。二、播放《聪明的乌龟》课件，理解故事内容。1.观察第一幅图：狐狸看见青蛙为什么口水滴答滴答往下掉？2.观察第二幅图：谁提醒了青蛙？它怎么帮助青蛙的？学习词：缩3.观察第三幅图：狐狸要想吃乌龟，怎么办？引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上去，扔到火盆里去呢？讨论完后，练习狐狸和乌龟的对话。4.观察第四幅图：引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想？它的心情怎样？三、播放《聪明的乌龟》课件，完整讲述故事一遍。a.青蛙在捉害虫的时候遇见了什么危险的事情？b.谁帮助了青蛙？c.乌龟是怎样对付狐狸的.？他的方法聪明吗？d.这是一只非常聪明的乌龟，那我们一起给故事起一个名字吧。四、播放《聪明的乌龟》课件老师准备了狐狸、乌龟、青蛙头我们来表演这个故事好吗？(三个小朋友为一组来表演)五、活动延伸乌龟和青蛙战胜了狐狸以后非常高兴，兴奋的唱起了歌。咱们也来唱首歌，一块帮它们庆祝一下吧！（放音乐，唱歌。）大班语言教案篇3［活动目标］1、通过落叶，感受秋天的季节特征。2、体验诗歌《落叶》的优美意境。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。［活动准备］挂图《落叶》。［活动过程］一、看落叶，做树叶飘落的动作。教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。教师：树叶是怎样从树上落下来的？让幼儿运用肢体学做树叶飘落的.动作。二、看图听诗歌《落叶》1、教师出示挂图《落叶》，朗诵诗歌《落叶》。2、逐一看图，理解诗歌的内容。3、教师：诗歌中有哪些小动物？知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。他们分别将树叶当作什么？三、试编诗歌《落叶》要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验，新编诗歌《落叶》，例如：树叶落在山上，长颈鹿看见了，放在嘴里，把它当作饼干；树叶落在地上，小朋友捡起来，放到书里，把它当成书签。活动延伸：外出捡树叶，比较各种树叶的相同与不同。活动反思：活动《落叶》是我们很少接触到的诗歌欣赏。由于最近都在上有关树叶的主题活动，小朋友们对身边的落叶都很熟悉，所以孩子们对活动比较感兴趣。特别是最后的仿编诗歌，我发现孩子们对周围事物的观察很仔细，袁帅说：“树叶落在草地上，七星瓢虫爬过来，躺在上面，把它当做摇篮。”、汪涵说：“树叶落在草地上，小猪拿起来，把它当做扇子。”等等，小朋友好象对仿编诗歌很感兴趣，于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里，小朋友听到是自己编的句子，都非常兴奋，编的就更起劲了。虽说到最后活动将近半个小时，但时间好象还是太短。于是，我就请小朋友活动后找个好朋友一起编，或编给老师听。活动后我想，孩子对仿编诗歌的兴趣这么高，何不请他们把编好的句子让爸爸妈妈写好带到幼儿园来，再编成新的诗歌，贴在班级里，孩子们肯定会更开心的。大班语言教案篇4活动目标1.引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。2.激发幼儿关心周围事物的情感。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备1.有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书