部编版一年级语文下册《阅读、口语交际及写话》过关检测密卷一、读一读，做一做。（15分）文具的家（节选）贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。1.贝贝有个坏习惯，她___________________________________________。（4分）2.贝贝听了妈妈的话后是怎么做的？你平时又是怎么做的？（5分）_____________________________________________________________________3.读一读，发挥想象写一写。（6分）________是铅笔的家。________是小鸟的家。________是________的家。________是________的家。二、读儿歌做练习。（13分）夜色我从前胆子很小很小，爸爸晚上偏要拉我去散步，天一黑就不敢往外瞧。原来花草都像白天一样微笑。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，从此再黑再黑的夜晚，可我一看窗外心就乱跳……我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉1.照样子，写词语。（3分）很小很小很____很____很____很____很____很____2.“我”从前胆子____________________；在爸爸的帮助下，“我”___________________________________________。（4分）3.我们要多锻炼，做一个_____________________的孩子。（2分）4.除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？（4分）_____________________________________________________________________1/5三、阅读短文，完成练习。（10分）送温暖小猴生病住院了，小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来。”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。1.遇到短文中不认识的字，我应采用的识字方法是（）（3分）A.查字典B.看上下文猜字C.看半边猜字2.谁生病住院了？在文中用“____”画出。谁来医院看它了？在文中用“”画出。（3分）3.小猴为什么流下了眼泪？请你选一选，在括号里打“√”。（4分）（1）小猴身体不好，所以流下了眼泪。（）（2）小猴觉得朋友们对它太好了，很激动。（）四、阅读短文，完成文后习题。（10分）春天来了，温暖的阳光照遍大地。花园里美丽的花儿盛开了，它们露出笑脸，好像在欢迎春天。树枝上有一条小毛虫，静静地躺着，它的样子很难看，小鸟和蜜蜂都不愿意和它做朋友。过了几天，小毛虫的身体起了变化，它不吃也不喝，身上披了一件薄薄的衣裳。后来，它睡醒了，脱下了那件薄衣裳飞了出来，变成一只美丽的蝴蝶在花间飞舞，十分快乐。1.全文共有____个自然段。你最喜欢第____自然段。请带着感情读几遍。（2分）2.小毛虫睡醒后是怎么做的？它变成了什么？（4分）_____________________________________________________________________3.读了短文之后你想到了什么？请你写一写。（4分）_____________________________________________________________________五、读一读，猜一猜，画一画。（10分）1.雨过天晴白云飘，蓝天架起彩色桥。2/5赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。2.一位游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。六、公园的草坪上插有三个标语牌。想一想，哪一个标语牌更容易被人接受？请你试着再写一条关于环境保护话题的宣传标语。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、遇到下列情况你该怎么办？（10分）1.如果同学到你家做客，你准备怎么招待？说一说。________________________________________________________