幼儿园大班教案【精选】幼儿园大班教案五篇作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班教案篇1活动目标1.让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。2.培养孩子们的探求力和语言组织表达能力。活动准备鸡蛋,盐,厨房用品教学具图片■活动过程[导入]1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍鸡蛋。-它是我们喜欢的食物。-它是鸡生出来的蛋，它是什么呢？[展开]1.谈谈吃熟鸡蛋的经历。-你吃过熟鸡蛋吗？-在哪儿和谁一起吃的呢？-吃熟鸡蛋的时候心情怎么样？2.谈谈把鸡蛋做熟的工具以及制作的顺序。-把生鸡蛋做熟需要什么呢？-是什么顺序呢？3.按照料理顺序把鸡蛋做熟。①摸摸鸡蛋，谈谈感触。②研究把鸡蛋打碎后的蛋清和蛋黄。③把水烧开来煮鸡蛋。④过10分和20分钟的时候分别把鸡蛋捞出来看一看。⑤观察蛋清和蛋黄随着时间的推移有什么变化。4.一边看活动纸一边讨论。-你看到什么？-我们来画画锅里金黄色的煎蛋怎么样？5.把蛋黄规则的打在锅里。①把鸡蛋打破，把蛋黄的部分分出来。②摸摸蛋黄，研究一下它的味道。③在图画里蛋黄的位置上面涂上真的蛋黄。.④观察随着时间的变化，蛋黄有什么变化。[结尾]①让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们②总结活动幼儿园大班教案篇2一、教学目标：1、学习ZCS三个声母。能发准音，认清形。二、教学重点：学习ZCS三个声母。能发准音。三、教学难点：学习ZCS三个声母。能发准音。四、教学准备：教学图卡、儿歌图片、声母字卡、线上游戏。五、教学过程：导入教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3封信，你们想知道信里面写了什么吗？幼儿：想知道！教师：那我们来一起看看信封里到底写了什么！幼儿：好的。教师：（分别拿出信封里的声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝ZCS，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。幼儿：是声母宝宝ZCS（跟读声母ZCS）。教师：（拿出教学图卡，教幼儿认清声母的形，教幼儿读口诀。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的口诀，可以让我们很快的记住他们的口诀。幼儿：跟读口诀：2字就像ZZZ，小朋友们学写字。半个圆圈CCC，仙人掌上长满刺。半个8字SSS，春蚕宝宝在吐丝。教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了口诀，也认识了新的声母宝宝，他们说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲在了墙上的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都找出来。幼儿：（看儿歌图片，找出隐藏在字里的声母ZCS。）四、刺、丝、子、仔。教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们做个游戏好吗？（说游戏规则）游戏：小鸭捉鱼虾目的：巩固对声母ZCS的认识。准备：小鸭头饰与幼儿人数相同的声母ZCS的卡片。玩法：老师戴好头饰，和幼儿围城一圈站好，圈内放写有声母ZCS的卡片，游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”唱完歌后，幼儿跳到圈内捡字母卡，教师请幼儿说出捡到的声母是什么，再将字母卡放回圈里。幼儿：唱歌做游戏：“小鸭小鸭，摇摇摆摆，快来快来，捉鱼捉虾。”六、教学小结：小朋友们开心吗？今天能和大家一起上课老师也非常的开心，还和声母宝宝ZCS做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？幼儿园大班教案篇3活动目标1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备图片等。活动过程（一）引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成长过程。关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图？在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出来。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。（幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字）师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿→幼儿→小学生）师小结：原来我们每个人都是从小到大慢慢成长起来的。（二）观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在一起讨论，长大以后做什么？（出示文字）出示图一（猜测蒲公英的心愿）师：他们