贵阳医学院药学系分析化学教研室工作手册2002年6月修订目录1．分析化学教研室工作条例实施细则……………………………32．分析化学教研室教师教学工作规范……………………………83．分析化学教研室指导学生实验教师守则………………………104．分析化学教研室学生考试成绩分析制度………………………115．分析化学教研室听课制度………………………………………126．分析化学教研室试讲制度………………………………………167．分析化学教研室集体备课制度…………………………………178．分析化学教研室教学经费使用管理制度………………………18一、分析化学教研室工作条例实施细则（一）教研室的管理本教研室设立主任一人，负责教研室全面工作。根据工作需要，设副主任一人，协助主任分管工作；设兼职教学秘书一人，协助管理有关行政事务工作。另设实验室主任1人，搞好管理实验室的工作。1．分析化学教研室主任职责（1）根据教务处、系（部）下达的课程教学任务，制订教学工作进度计划并领导和组织实施教学计划，拟定教学大纲，选编教材，安排好任课教师，作好教案的审查工作及组织安排新教师试讲工作。（2）组织教学法研究，开展教学改革，总结教学经验，提高教学质量。（3）领导和组织制订科研计划，开展科研工作，并统筹安排人力，检查科研课题的进行情况。组织读书报告会、学术讲座、不断提高全体人员的科研素质和学术水平。（4）领导和组织教师、教辅人员、进修生、研究生的培养工作，研究并确定人员进修，安排老教师带新教师工作。（5）组织对本室人员考核（包括政治思想、教学质量、科研成果、学术水平、工作态度等），提出奖惩及晋级建议。（6）领导所属的实验室、资料室的建设和管理工作。（7）掌管好教研室的经费使用，创收分配等事项。2．分析化学教研室秘书职责协助教研室主任管理有关行政事务，及教学、科研、师培和学生管理等方面的工作；并负责管理教研室有关的教学文件和资料。3．分析化学教研室教师职责高等院校教师的根本任务是培养德、智、体全面发展的专门人才。努力完成教学任务，教书育人，按“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严（严肃态度、严格要求、严密方法）的要求培养学生。为此，各级教师根据聘任职务的不同，均须承担一定量的教学工作。本教研室一般要求教授、副教授应有1/2左右时间用于教学工作，讲师、助教应有2/3左右时间用于教学工作。（二）教学工作的管理教学工作是教研室的主要工作任务，因此我教研室应认真抓好《分析化学》及相关课程的理论教学、实验实习、成绩考核等主要教学环节，还要抓好教学文件资料和教材的建设与管理工作，加强教学法的研究和教学改革，培养和发展学生智能，努力提高教学质量。1．课堂教学课堂讲授是本教研室教学的基本形式，这就要求教师必须努力提高课堂讲授的质量。（1）实行主讲教师制。主讲教师一般由具备讲师以上职称的教师担任。主讲教师全面负责本门课程教学的组织工作，负责制订本课程学期授课计划，一般应担任1/2以上的授课课时，组织安排实验、实习教学、课后辅导、考试命题、编写教学补充资料等，并检查、帮助其它任课教师工作，共同完成教学任务。课程完成后应总结经验，提出改进意见。（2）本科班教学80％以上的理论课时由讲师以上教师担任（专科班要求60％以上）。一门课程不宜安排过多位教师分担。新教师必须经过在教研室内试讲后，才能正式上台讲课（相关制度见后）。（3）授课应根据课程基本要求，按照教学大纲和学期授课计划进行。课前深入钻研教材，了解学生程度，认真备课，要写出教案和讲稿，教学内容中对“三基”必须交待清楚，重点突出，注意培养大学生的自学能力，发挥学生智能，教师可结合本人科研成果，介绍比较成熟的不同学术见解，扩大学生思路。（4）根据课程内容、学生情况可采取多种教学形式和不同的教学方法。要实行“启发式教学”，注意培养学生独立思考能力。板书工整、言语清晰，配合应用现代化教学手段。教师要严于律己，严格执行教学计划，按时上、下课，严格课堂纪律，以身作则，教书育人。2．实验、实习教学实验教学是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和验证理论知识，进行科学实验的基本技能训练，培养学生分析问题、解决问题的能力及独立工作能力的主要环节，尤其是《分析化学》课程是一门实验性学科，因此对实验教学必须给予足够的重视。（1）由教研室统筹安排实验教学工作任务。学生实验缺课达1／3以上者，必须补做后，方能参加考试。（2）由教研室统筹安排实验教学的带教教师。除主讲教师外，指派1~2名较高年资的教师或有经验的实验技术人员（如讲师或实验师）为实验、实习课负责人，配备其它人员分担带教工作（一般由助教担任指导教师，实验技术人员也可以在实