临床医学院教研室会议优选临床医学院教研室会议主题主要内容请有关教研室将有关课程的教学大纲或讲义提前通知学生，作好预习医学院教学特色修改不合格教案（00～03年），教研室主任签名（03年8月开始）请有关教研室将有关课程的教学大纲或讲义提前通知学生，作好预习办学思想及目标定位、师资队伍、教学条件、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果和特色等。和临床医学院组织内、外科各二次临床技能操作考试11月18日（周二）班级节次课程任课教师职称授课内容00级6-9节妇产科学田辉/陈鸣讲师女性生殖系统肿瘤（见习）00级6-9节妇产科学田辉/陈鸣讲师女性生殖系统肿瘤（见习）保证对教学的投入，推动对教学基本建设，深化教育教学改革，促进高等医学教育健康发展。03年6月10日迎接教育部对我校、院本科教学教育工作评估动员（选修课）二、自评阶段工作总结和整改计划评建结合、重在建设评估的意义和目的《高等教育法》第４４条规定：高等学校的办学水平、教育质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。评估的指导方针以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设评估的内容办学思想及目标定位、师资队伍、教学条件、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果和特色等。七年制评估：9个项目２７个指标本科评估：７个项目１８个指标评估的作用1.品牌、地位的反映；2.教学管理水平的充分体现；3.学生和教师精神风貌的全面展示；4.团队精神、凝聚力、爱岗敬业的体现手术参观衣海纳百川、博采众长2.七年一贯，本硕融通，加强基础，学生考试成绩进行排序，对成绩优异者给予奖励召开内、外、妇产科教研室工作会议，具体商讨99级本科学生临床技能操作培训计划请教师避免错别字（包括板书和讲话）严格控制病人家属（包括下午）98级七年制学生参加仁济临床医学院理论考试培训•请内、外科各选择数名可操作病人00级1-2节传染病学周霞秋教授艾滋病除加强操作技能外，同时一定要加强有关理论的培训（操作同时或随后的专家提问）请教研室主任准备5分钟的汇报提纲21临床医学院进行了00级本科学生迎评动员会（选修课）教育部七年制人才培养要求评估的程序1.自评阶段2.专家进校（院）评估考察阶段3.评估整改阶段办学思想及目标定位目标定位：整体水平处于国内一流、国际上具有一定知名度类型定位：研究型医科大学层次定位：本科教育为基础、研究生教育为重点学科定位：医学类专业为主、医学相关类专业为辅服务面向定位：立足上海，服务全国，面向世界培养目标本科遵循高等教育的客观规律，培养适应医疗卫生事业发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面，具有一定科研发展潜能的应用型专门人才。教育部七年制人才培养要求七年一贯，本硕融通，加强基础，注重素质，整体优化，面向临床上海第二科大学办学特色本科：1.海纳百川、博采众长2.把好入口、重视过程、确保人才质量3.注重实践、发挥临床教学优势医学院教学特色二、自评阶段工作总结和整改计划自评阶段---二医大自评阶段---九院临床医学院九院临床医学院学生动员情况九院临床医学院学生培训情况九院临床医学院操作培训考核情况（一）教研室资料完善和补充集体备课文件（03年8月开始）请将考卷按年级、按学号理顺，放置在外，以便随时调用请教研室主任、教学干事和教辅一同再次疏理教研室资料，真正做到“有求必拿”下周医学院组织抽查（二）临床技能培训内科尽可能让学生实际操作妇产科加强正在科内实习学生技能培训外科尽可能让正在科内实习学生进行手术操作外科加强手术室无菌规范、手术步骤、各种应急的处理方法、手术器械的辩认和使用方法的培训开始进行模拟人体操作培训！项目：胸穿、腰穿、静脉穿刺心肺复苏（人工呼吸、心外按压）心肺听诊切开、缝合培训对象：99级三、四小班培训要求：熟悉程度时间安排：教研室自定（三）理论授课、临床见习和各种临床实习教学活动2003年11月17-21日课程安排11月17日（周一）班级节次课程任课教师职称授课内容00级1-2节儿科学查健忠副教授生长激素缺乏症先天性甲减症00级3-4节妇产科学刘建华教授子宫内膜异位症子宫肌腺病00级6-9节康复医学杨佩君教授骨骼肌肉病损的康复11月18日（周二）00级3-5节儿科学查健忠副教授VitD缺乏性佝偻病手足搐搦症00级6-9节妇产科学田辉/陈鸣讲师女性生殖系统肿瘤（见习）11月19日（周三）班级节次课程任课教师职称授课内容00级1-2节传染病学周霞秋教授艾滋病00级3-4节传染病学赵国明副教授出血热00级6节医学英语黄震华教授DrugTherapyinthe（选修课）OlderAd