百草小学双主参与、快乐体验导学案备课人王兰平授课教师王兰平授课时间5、23年级四课题四则运算运算定律课时第一课时课型复习备注学习内容教材第125--126页第3--6题。学习目标1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序，并会正确熟练地进行计算；掌握运算定律，会灵活运用定律进行简便运算。2、培养学生归纳整理能力和应用知识的能力。3、通过学习，使学生养成认真做题的良好习惯。学习重难点运用运算定律灵活进行简便运算教学流程导学内容教学随笔自主复习按要求快速看课本一、三单元的有关内容（1）用心归纳理解两单元的知识点。（2）找到你觉得有难度的内容并努力消化。复习检测1、用简洁的方式表示四则运算顺序2、用（1）（2）(3)表示下列各式先算什么，再算什么？4000÷25－13×1264－（7.2＋5.9）(100÷25＋26)÷53、快速填表字母表示定律四则运算交换律结合律分配律加法乘法减法除法知识应用1、怎样计算简便就怎样算101×85－85423×15＋15×7732×25×12598×45（36＋54＋72）÷9245＋342－454000÷25－13×12267－（50＋67）2、列式计算（1）295减去18的12倍得多少？（2）625除以5的商与17减去9的差的积是多少？3、解决问题农具厂赶制580件衣服，前5天平均每天制80件，余下的要2天完成。平均每天制多少件？（用综合算式解答）交流学习小组进行交流知识应用情况，并纠正补充。解惑通过今天的学习，你还有什么疑惑吗？如有说出来请同学们帮你解答。小结自我评价我今天学会了（）小组评价教师评价