大班教案【必备】大班教案集合七篇作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班教案7篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标：幼儿能在有趣的故事情境中理解歌词含义，并学唱歌曲活动准备：音乐CD挂图自制图谱活动过程：1.设立情境，引入课题老鼠请客：鼠妈妈(老师)告诉孩子们家里要来客人了，晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己回答，引用孩子的答案，去“偷”，鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕，(老师带领个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛，长爪子的'汤姆闯了出来，吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)了，他们很不甘心，想着怎么样对付汤姆。2.让幼儿回忆猫的样子，为什么老鼠会害怕。3.幼儿讨论怎样就可以让汤姆抓不到老鼠或者即使抓住也没办法吃，引出老鼠画猫。4.老师问：那我们怎样画?画成什么样子?让幼儿听听鼠小弟想出了什么办法，看和小朋友想到的一样吗?--听《老鼠花猫》CD5.学唱歌曲A.让幼儿把听到的内容说出来，老师画，看看画成什么样子了，老师把幼儿说出的办法用唱的形式边唱边画，加深歌词理解和记忆。B.让小朋友一起也跟着音乐唱歌，并用小手空中画，加深理解歌词。C.教师指着图谱让幼儿跟着伴奏完整演唱。延伸活动：让孩子们一边边唱歌，一边把这只可怕的老猫变了样，画在画纸上。成果反思：本次活动孩子们能投入故事情节中，把自己真正的融入角色，达到了活动目标1.理解了歌词大意并从中体会到了乐趣。后来根据不同形式的歌唱，孩子们也学会了唱歌，我感觉不足之处是，以故事开的头，最后没有以故事结尾，不应该单以唱会就结束，比如，最后应该说：老猫汤姆都成这个样子了，那我们还不快去偷蛋糕?然后带着孩子走出教室等，让孩子感受活动有始有终。大班教案篇2活动目标：1、感受乐曲欢快的节奏，并能按音乐节奏手眼一致地做采茶动作。2、能根据欢快的舞蹈旋律，大胆想象创编轻盈而又快捷的扑蝶动作。活动准备：音乐磁带、纸蝴蝶一只。活动过程：一、熟悉音乐，讲述生活经验，学习采茶、扑碟的动作。1、今天老师带来了一首好听的曲子，你们想听吗？幼儿欣赏音乐。2、听完曲子了谁来告诉我曲子的`名字是什么？听完了你有什么感觉？（请个别幼儿讲讲）教师小结：听了这首曲子就能想到茶园里非常热闹，有的托起茶篓，幼儿忙着采茶，有的寻找茶叶忙碌得很。3、学习采茶动作。那你们有谁知道是怎么采茶的？请一小朋友用动作试一试，并请其他幼儿讨论学习。重点引导幼儿创编不同方位的采茶动作，如上边、下边、左边、右边；采茶的时候眼睛要看着手的方向。老师听了曲子后也想到了些动作，你们想学吗？（师生一起做舞蹈的动作，教师边做边讲解。）听音乐与幼儿一起做一遍采茶的动作。（两遍）4、学习扑蝶的动作。我们拔开茶树看看有什么飞来了什么？（出示蝴蝶）？蝴蝶来了，我们用什么动作抓蝴蝶？请个别幼儿表演，全体学习。引导幼儿创编蝴蝶飞高了、落到地上等动作；扑蝶的时候要轻轻的，不然蝴蝶会被吓跑的。听音乐与幼儿一起做一遍扑蝶的动作。（两遍）二、学习舞蹈《采茶扑碟》1、教师完整示范。“老师把刚才小朋友做的采茶和扑蝶的动作连起来，编了一个舞蹈，想不想看？”2、幼儿围圆圈舞蹈两遍。重点引导幼儿用表情、动作表现舞蹈的欢快气氛。三、幼儿分组自由表演。幼儿分成四组，分别担任采茶人、茶树和蝴蝶等，随音乐按节奏做动作。大班教案篇3设计意图：这是一篇科学小品文，图文并茂，富有科学性。在活动过程中，通过引导幼儿根据故事情节续编故事，大胆想象，同时以大量的图片介入，从而揭示主题：了解动物在面临危险时都有保护自己的方法。活动中以幼儿的观察、讲述为主，充分调动幼儿的兴趣和积极性，拓展了幼儿的知识面。活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物保护自己的方法。2、能积极参加讨论，与同伴交流自己的知识。活动准备：PPT课件；《幼儿画册》活动过程：一、故事导入，引起幼儿的兴趣。师：一天，小鹿出门玩，没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命地向森林里跑去．．．．．．提问：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿会遇到谁？二、教师讲述故事，探索动物的自我保护能力。（一）提问：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎会为小鹿出什么主意？（二）启发幼儿说说接下来遇到的动物们（黄鼠狼、花狐狸、青蛙）为小鹿出了什么主意。提问：小鹿最后是怎样躲过大灰狼的？（保护色）（三）交流与讨论：给故事取个名字。师：今天，这个故事里面讲了小鹿遇到大灰狼这件危险的事情，后来通过小青蛙的提示想利用自己的保护色成功的甩掉了大灰狼的故事，那我们一起给它取个名字，叫什么呢？（小鹿历险记）三、教师和幼儿一起完整地讲述故事。（一）小结：故事中，小鹿为了躲避大灰狼，共遇到了哪几个动物？是如何帮助小鹿出主意的.？（二