单元素养检测(二)(第二单元)(45分钟100分)(选择题每小题4分,非选择题20分,共60分)1.如图是英国庄园示意图,对其表述正确的是()A.林地与荒地归领主直接经营B.领主土地的收入归庄园所有C.佃户不需要耕种领主的土地D.份地是佃户的主要生活来源【解析】选D。据所学知识可知,庄园内领主直接经营的是领主自营地,领主土地收入归领主所有,佃户要为领主提供劳役服务,义务耕种领主的自营地,A、B、C说法均不符合史实;农民份地是农民从领主处领有的土地,自耕自收,符合史实。故选D。2.(2020·泰安高一检测)教皇盖拉西说:“治理现世有两大系统,一为教士的神权,一为君主的君权……君主必须由教主代向天主负责。”这种观点反映了中世纪的欧洲()A.神权大于王权B.王权大于神权C.王权与神权地位平等D.国王毫无权力【解析】选A。根据材料“君主必须由教主代向天主负责”可知,体现了君主必须通过教主向天主负责,说明神权大于王权,故A正确。3.中世纪时,西欧的很多城市掀起了自治斗争,主要斗争的对象有()①教会②世俗封建主③资产阶级④市民阶级A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】选A。西欧的城市是在教会和世俗封建主的领地上产生的。随着城市发展,阶级冲突日益尖锐,一些城市的市民与教会、封建主进行斗争,来争取自治。故本题选A。【补偿训练】下列关于中古西欧城市重新兴起的叙述不正确的是()A.10世纪,西欧城市重新兴起B.市民为争取自治权均采取了起义的方式C.市民阶级形成,后来从中分化出了早期资产阶级D.西欧城市的市民阶级比中国古代城市市民阶级强大【解析】选B。中世纪西欧城市,有的通过谈判,有的用金钱赎买,有的通过武装暴动赢得自治权。所以B的说法不正确。故本题选B。4.(2020·海口高一检测)与其他文明相比,希腊保留城邦小国林立的局面时间很长,而且是在这种城邦体制下达到了其文明的繁荣昌盛的高峰。这说明城邦()A.具有独立自主特征B.最终演变为大国C.有利于文明的发展D.促成了民主政治【解析】选C。从材料“在这种城邦体制下达到了其文明的繁荣昌盛的高峰”可以看出,城邦的确立促进了文明的发展,故选C;独立自主是城邦的特征,但材料信息无从体现,排除A;希腊城邦没有发展为大国,排除B;城邦有利于实行民主政治,但材料信息没有体现,排除D。5.它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中期成为地跨亚非欧三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。该帝国是()A.阿拉伯帝国B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.奥斯曼帝国【解析】选A。从题干中的关键词“伊斯兰教”“8世纪中期”“地跨亚非欧三洲的大帝国”,可知8世纪中期地跨亚非欧三洲的大帝国是阿拉伯帝国,故选A。6.恩格斯指出:“伊斯兰教这种宗教是适合于东方人民的,特别是适合于阿拉伯人的,也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于贝都因游牧民族。”这表明伊斯兰教()A.缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾B.满足了社会各阶层的共同愿望C.顺应了社会发展趋势和要求D.是阿拉伯人生活的精神支柱【解析】选C。由材料信息可以看出,伊斯兰教的产生适应了阿拉伯半岛的发展,对市民经济和游牧民族产生了积极影响,有利于阿拉伯半岛的发展,顺应了社会发展趋势和要求,故C正确。7.下列关于日本武士的说法正确的有()①是日本正规的国家军队②是日本庄园领主豢养的私人武装力量③是日本社会一个特殊的阶层④在日本历史中发挥了极为重要的作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选D。10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解,随着新土地的开垦,很多豪强纷纷建立自己的庄园,庄园领主为了维护自身利益,争相豢养武士,武士的力量不断壮大,地位越来越高,在日本社会中形成一个特殊的武士阶层,并在日本历史中发挥了极为重要的作用,所以正确答案是D。8.(2020·本溪高一检测)公元646年新年伊始,天皇发布了《改新之诏》:废除氏姓世袭制度;把各级地方官吏的任免权收归中央。这项改革措施产生的影响是()A.日本开始了大化改新B.建立起中央集权体制C.使日本进入封建社会D.社会经济得到发展【解析】选B。由《改新之诏》的内容可知,它将权力收归中央,打击了地方豪强势力,这有利于日本建立中央集权体制,故选B;A是对材料现象的概括,不是“影响”,排除;日本在大化改新后步入封建社会,关键的措施是土地政策,排除C;材料举措是政治方面的,与经济发展关系不大,排除D。9.某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛统一、伊斯兰教。这堂课正在研究的是()A.中古亚非文明B.中