2020-2021学年新教材高中历史 第二单元 中古时期的世界单元质量检测练习(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc
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第二单元质量检测满分:100分考试时间:90分钟一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分)1.中世纪早期,西欧实行封建制度,此制度得以形成和维系的基础是(C)A.关系与财富B.种族与阶级C.土地与契约D.宗教与习俗解析:结合所学知识可知,西欧的封建制度下,君主将自己名下的土地赏赐给臣属,接受分封土地的人必须对分封者尽一定义务,即要遵守契约精神,因而,这一制度得以形成和维系的基础是土地与契约,故选C项。封建等级制度,其特点是以土地为中心层层分封,封主封臣之间形成严格的契约关系,A、B、D三项内容均非封建制度形成的中心环节,排除。2.领主可以用来奴役佃户,佃户也可以用来维护自己权益的地方是(D)A.领主自营地B.农民份地C.元老院D.庄园法庭解析:根据所学知识可知,庄园设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家,法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权,故D项正确。3.1215年6月,在强大的压力下,英王约翰在兰尼米德签署了《大宪章》。《大宪章》被后世誉为“现代社会法律体系根基”。这是因为《大宪章》(D)A.迫于压力而签署B.代表资产阶级利益C.确立君主立宪制D.限制了君主的权力解析:英国现代社会的政体是君主立宪制,君主处于“统而不治”的地位。由此点出发来理解《大宪章》的意义。《大宪章》规定国王只是贵族“同等中的第一个”,没有更多的权力,即在法律层面上对君权进行了限制,具有重要意义,故选D项;根据材料“在强大压力下”可知,A项表述正确,但不符合题干主旨,所以A项错误;13世纪初的英国处在封建王朝统治下,国王和贵族都是封建统治阶级,资产阶级是14、15世纪资本主义萌芽以后产生的,所以B项错误;1689年,英国议会颁布《权利法案》,标志着君主立宪制开始确立,所以C项错误。4.恩格斯曾经指出,(西欧)中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指(C)A.君权神授观念B.人文主义思想C.基督教神学思想D.自然法精神解析:通过材料并结合所学知识可知,西欧中世纪的历史只知道一种形式的意识形态。这种“意识形态”是指基督教神学思想,因为在中世纪基督教垄断思想文化,所以意识形态只能是基督教的宗教神学思想。故C项正确;A、B、D项与材料信息无关,排除。5.中古西欧城市的兴起,不仅表现为经济上的繁荣,更重要的是政治权利的获得。这里的“政治权利”是指(C)A.土地所有权B.投票选举权C.城市自治权D.自由贸易权解析:中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务,获得城市自治权,故C符合题意。6.拜占庭帝国曾为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁,被誉为“西方文明的保护神”,但其自身也无法避免衰亡的历史命运。灭亡拜占庭帝国的是(B)A.阿拉伯帝国B.奥斯曼帝国C.亚历山大帝国D.罗马帝国解析:拜占庭帝国为奥斯曼帝国所灭,故选B项。7.据《查士丁尼法典》记载:如果一匹租来的马被人偷走了,租马的人该负什么样的责任?答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人,因为他应该好好照顾这匹马。由此可见,《查士丁尼法典》(D)A.形成博大缜密的法律体系B.注重保护奴隶主的权益C.留下重视证据的法治传统D.初步具有“契约”思想解析:题干材料中《查士丁尼法典》规定租来的马如果被人偷走,租马的人必须按价进行赔偿,这样租马的人与出租马匹的人实际上形成了一种“契约”关系,故D项正确;题干材料只涉及出租马匹一种现象,不能反映罗马法形成博大缜密的法律体系,故A项错误;出租马匹的人不一定是奴隶主,因此不能得出保护的是奴隶主的权益,故B项错误;题干强调的不是罗马法对后世的影响,故C项错误。8.阿拉伯帝国成为地跨亚、欧、非三大洲的大帝国,是在(A)A.8世纪中期B.9世纪中期C.10世纪中期D.11世纪中期解析:根据所学知识可知,到8世纪中期,阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国,故选A项。9.下列对奥斯曼最高统治者苏丹的表达正确的是(B)①宗教领袖②国家和军队的主宰③全国土地的最高所有者④引入科举考试选拔官员A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④解析:引入科举考试选拔官员与奥斯曼苏丹无关,故排除含④的A、C、D三项。B项符合题意。10.恩格斯指出:“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的,特别是适合于阿拉伯人的,也就是说,一方面适合从事贸易和手工业的市民,另一方面也适合于游牧民族。”这表明伊斯兰教(C)A.
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