九年级语文课外文言文阅读班级姓名（一）为学【清】彭端淑天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。1.解释文中划线词：鄙（）其（）恃（）以（）去（）是故（）2.选择与“吾欲之南海”的“之”意义相同的一项（）A.西蜀之去南海，不知几千里也B.环而攻之而不胜之之C.甚矣，汝之不惠D.辍耕之垄上之之3.翻译文中划波浪线的句子：①②4.短文运用论证方法，论证了5.谈谈该文给你的启示。的道理。（二）呆若木鸡《庄子》纪渻（shěng）子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气①。”十日又问，曰：“未也，犹应向影（还是听到声音或者见到影像就有所反应）。”十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问，曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣②，望之,似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。”6解释文中划线词：为（）已（）疾（）几（）走（）7.翻译文中划波浪线的句子：①②8渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？，试写两个：9.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》吴云命题1（三）苏武牧羊班固律①知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪?武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳②乃得归。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去③草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄④尽落。积五六年，单于弟於靬（WūJiā）王弋射海上。武能网纺缴，檠⑤弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿⑥、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令⑦盗武牛羊，武复穷厄。（选自《汉书》）【注释】①律：卫律，投降匈奴，封为王。②羝（dī）乳：公羊产子③去：藏④旄：牦牛尾巴的毛⑤)檠(qǐng)：正弓的器具⑥服匿(nì)：盛酒酪的器皿⑦丁令：即丁灵、丁零。有说是指丁灵王卫律。10.解释文中划线词：白（）降（）幽（）徙（）食（）给（）11.下列句子中加点词解释错误的一项（）A.律知武终（终究）不可胁．C.羝乳乃（于是）得归．12.翻译文中划波浪线句：13.从文中可看出苏武有怎样的气节？B.与毡毛并（一起）咽之．D.武既（已经）至海上．(四)劳山道士四劳山道士劳山道士（节选）蒲松龄……道士问：“何术之求?”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传以诀，令自咒，毕，呼曰：“入之!”王面墙，不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首骤入，勿逡巡!”王果去墙数步，奔而入。及墙，虚若无物，回视果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。”遂助资斧，遣之归。抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻。妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起，如巨卵焉。妻揶榆之。王惭忿，骂老道士之无良而已。（选自《聊斋志异》）14.解释文中划线词：以（）骤（）逡巡（）抵（）诩（）坟（）15.下列句子中的黑体字意思相同的一组是（）道士笑而允之而谢B大喜，入谢。A舍生而取义者也秦王色挠，长跪而谢之曰而谢遂助资斧，遣之归遣去墙数尺，奔而入CD调兵遣将西蜀之去南海，不知几千里也遣去16．在老道士说了“俯首骤人，勿逡巡”后，王穿墙成功。这个情节给你什么启发?吴云命题217．王生学会穿墙术后，道士是怎样告诫他的?他是怎么对待的?结果如何?18．文章结尾“王惭念，骂老道士之无良而已”，失败后，不从自己身上找原因，却怪怨别人。你认为王生是个怎样的人???（五）杀人以梃与刃《孟子》梁惠王曰：“寡人愿安承教。”??孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。“以刃与政，”有以异乎？”曰：“无以异也。”??曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之，为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”19.解释文中划线词：愿（）率（）且（）恶（）为（）斯（）20.选择与“杀人以梃与刃”的“以”意义相同的一项（）以B.成，将以攻宋A.无以异也以以C.域民不以封疆之界D.小大之狱，虽不能察，必以情以以21.翻译文中划波浪线