科学活动教案[精品]科学活动教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的科学活动教案7篇，希望对大家有所帮助。科学活动教案篇1活动名称：我是中国小娃娃活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。活动准备：1、各种肤色的小朋友图片或录像。2、《他们爱吃什么》的图片一张。3、世界地图、中国地图。活动过程：一、经验交流1、出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。2、中国的小朋友长得什么样？除了中国小朋友，图片上还有谁？3、启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。二、观察与操作1、讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友爱吃什么？2、请幼儿帮助不同国家的小娃娃选择餐具和食物。3、鼓励幼儿学各国小朋友相互问好的`语言。三、寻找发现中国的地理位置1、出示世界地图，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在世界地图上找找中国的位置，并用笔做上记号。2、共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。3、引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家（粘贴在地图上）。四、感受祖国真大1、在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。2、看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。3、欣赏诗歌《我们的祖国真大》诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家。十月就飘雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛开鲜花。啊！伟大的祖国妈妈，东西南北中的孩子们，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。科学活动教案篇2活动目标：1.体验帮助小熊的快乐。2.加深对图形的认识。3.能够区分图形特征，尝试根据图形特征、大小进行配对。重点：区分图形特征、大小。难点：根据图形特征、大小、进行配对。活动准备：1、画有房子和小路的背景图、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。2、形状、大小不同的图形多个。小熊图片活动过程：1、情境导入：熊宝宝摔跤了，激发幼儿帮助小熊的情感。教师出示小熊哭的表情图师：今天我们苗苗四班来了一个可爱的`小动物，你们看，是谁呀！幼：“小熊”师：“小熊怎么了？我们来一起问问吧！”“原来小熊回家时马路上有许多洞洞，让小熊摔得好痛！那可怎么办呢？”“让我们一起来帮一帮他吧！”2、一起帮小熊修路。（1）教师出示大马路的图片。引导幼儿观察马路上洞洞的形状、大小。（2）师：这就是让小熊摔倒的大马路，你在路上看到了什么？他们有什么不一样？（3）请幼儿说说怎么修？用什么修？（引导幼儿想象）（4）为小熊修路。请个别幼儿来搬“石头”。（引导幼儿说出形状和大小）鼓励幼儿一起帮助同伴搬“石头”修路（要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料进行配对。）可能出现状况1：图形未配上。（提醒幼儿看看形状对不对）状况2：图形配上，大小没配上。（提醒幼儿看看大小对不对）小结：原来要把洞洞填满，把路修好，需要找和洞洞的形状和大小都一样的“石头”才行。（5）师生共同检查“修路”情况。重点提问：我们终于把路修好了，我们请小熊来检查下吧！“小朋友们真棒，谢谢你们！”（6）结束活动：小朋友们今天真棒，帮我们的好朋友小熊把路修好了。现在小熊为了感谢小朋友们，特地请你们去他家玩呢？让我们出发吧！科学活动教案篇3活动目的：1、能运用多种方法体验不同纸质的响声。2、发展幼儿的想象力和动手操作能力。活动准备：1、知识准备：课前认识各种纸2、物质准备：卡纸、皱纹纸、亮金纸、报纸等；纸杯、皮筋、剪刀等辅助材料。活动过程：1、观察引入，激发幼儿兴趣师：今天老师带来了很多很多的纸，大家一起来看看都有什么纸？2、体验操作1、引导幼儿用各种方法使纸发出声音2、比较相同纸用不同方法发出的声音一样？3、比较不同纸用相同的.方法声音一样？3、动手制作“纸乐器”，鼓励幼儿大胆利用辅助材料进行制作4、幼儿为歌曲伴奏活动延伸：引导幼儿继续探索能让纸发出声音的方法，并利用辅助材料制作合作演奏。科学活动教案篇4设计意图：由于幼儿的年龄较小，对枯燥的石头或海绵等物体的浮沉，不是很感兴趣。于是通过幼儿喜爱和熟识的蔬果，开展了此次活动《果蔬沉浮》。让幼儿学习和获得沉浮概念。让孩子们感到科学并不遥远，科学就在身边。活动目标：1．表达蔬菜水果在水中的浮沉现象。2．获得物体沉浮的概念。3．学习简单的记录及统计。4．在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5．激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：自制蔬菜水果浮沉实验前后对照图，各种各样的水果、蔬菜的实物和图片，水箱。活动重难点：获得物体沉浮的概念