科学活动教案实用的科学活动教案模板6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编整理的科学活动教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学活动教案篇1活动设计背景一天，壮壮小朋友问我:“蚯蚓是昆虫么?蝴蝶是不是益虫?”针对幼儿期孩子对昆虫浓厚的兴趣以及现在孩子受到太多人的关爱，却很少意识去关心和爱护别人，结合“昆虫”主题活动。因此，我设计“小蜜蜂请客”这个故事，教幼儿在知道昆虫特征的同时还教育幼儿朋友之间相互关心爱护，萌发互爱情感。活动目标1、理解故事内容，了解昆虫的特征，知道哪些昆虫是益虫哪些是害虫2、体验朋友之间要相互关心爱护的情感教学重点、难点重点:是知道了解昆虫的特征难点:幼儿表演故事活动准备各种昆虫胸针，课件，谜语，图片活动过程1、引起兴趣a、猜谜语:黄老师:“今天我们班来了一个小客人，小朋友都认识它，喜欢它。猜猜它是谁?”“有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺辱它，它就戳一枪(小蜜蜂)。”b、黄老师:“小蜜蜂今天要请客，你想知道为什么嘛?小朋友请看自制的动画片《小蜜蜂请客》。”2、幼儿看图讲述a、黄老师:“大树爷爷见过的昆虫是什么样子的?”孩子:“头上有一对触角，身上有两对翅膀，六条腿。”。b、黄老师:“小蜜蜂为什么不请青蛙，蜘蛛和蚯蚓?”孩子:“青蛙和蚯蚓虽然专为人们做好事，可是它们都不算昆虫，所以不请它们参加晚会。”c、黄老师:“小蜜蜂忙了一天都请了哪些客人，都有哪些共同点?”孩子:“有萤火虫，花大姐，螳螂，蜻蜓。它们都是昆虫，是益虫。”d、幼儿交流请小朋友把你知道的益虫和害虫告诉身边的伙伴。3、情感教育a、请幼儿描述自己过生日请朋友的高兴心情。b、讨论:过生日为什么要请朋友呢?孩子:“朋友要相互关心，爱护，分享快乐。c、鼓励幼儿自由组合，合作表演(最后一段故事情节)。(附:小蜜蜂忙了一天，请来了许多客人。晚会开始了，萤火虫点亮了一盏盏灯笼，花大姐吹着喇叭，螳螂敲大鼓，蜻蜓和蜜蜂高兴地跳舞，大家唱起了欢乐的歌:“夏天到，夏天好，花儿开，草儿摇，昆虫一家多热闹，今天益虫都请到，保护庄稼酿花蜜，我们个个本领高。)4、延伸活动:鼓励幼儿表演故事给同伴欣赏。科学活动教案篇2活动目标：1．观察图片中尾巴的区别，进一步理解童谣的内容。2．根据问题与图片提供的线索，学习童谣。3．积极地与同伴合作进行问答。活动准备：图片一幅。活动过程：1．观察第一组动物图片(鸭子、公鸡、松鼠)，激发活动兴趣。指导语：你们看，谁来了?2．观察尾巴的特征，学习第一段童谣。(1)观察这三只动物尾巴的特征。指导语：它们的尾巴是什么样子的?(2)根据老师的提问完整回答。指导语：什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?(3)完整朗诵童谣第一段。3．迁移第一段经验，创编第二段童谣。(1)观察第二组动物图片(猴子、兔子、孑L雀)，了解尾巴的特点，激发创编第二段童谣的兴趣。指导语：它们的尾巴是什么样的?(2)自由创编童谣第二段。(3)集体交流。4．用多种形式完整朗诵问答式童谣，感受问答式童谣的特点(问、答)。指导语：这首童谣还可以怎么念?(分组问、答等。)5．拓展经验，激发进一步创编愿望。指导语：除了问小动物的尾巴，还可以问什么呢?资料链接：尾巴歌什么尾巴扁?什么尾巴弯?什么尾巴好像一把伞?鸭子尾巴扁，公鸡尾巴弯，松鼠的尾巴好像一把伞。什么尾巴长?什么尾巴短?什么尾巴好像一把扇?猴子尾巴长，兔子尾巴短，孔雀的尾巴好像一把扇。科学活动教案篇3一、活动目标1、感知花生的特征并学习简单的记录方法。2、探索剥花生的方法，了解工具用处大。3、尝试合作，体验合作的快乐。二、活动准备花生、记录卡、盘子、剥花生的工具等。三、活动过程1、感知花生的特征师：秋天是个收获的季节，农民伯伯收获了很多果实，今天，他们有份果实要送给大班的小朋友，你们觉得可能是什么礼物？瞧，这是礼物的影子，你们有新的想法了吗？说说你的理由。究竟是不是呢？请你们打开看看。请每位小朋友从盘子里拿一颗花生和她做朋友，一起玩一玩。教师启发性提问：（1）你们手里的花生是什么颜色的？（黄色）（2）我们用手捏一捏，看看有什么感觉?（硬硬的）（3）我们来摇一摇，听听有没有什么声音？怎么会有声音呢？（哦，原来是花生宝宝住在里面）2、用手剥花生，并记录每个花生的房间和花生米的数量。（1）师：有的花生有一个房间，有的有2、3、4个房间（有谁手里的花生和我一样？）（2）那你们想知道花生宝宝住的房间是什么样的吗?（3）请小朋友想办法剥开看一看，并且把每个花生里住着几个花生宝宝记录在记录卡上。我们一起来看一看这个记录卡应该怎样记录呢？（4）教师巡回指导：与个别幼儿交流剥花生的方法，指导幼儿记录（5）将完成的记录卡贴在黑板上，提问：你们有没发现什么秘密？（